思政课学习通使用率与学习效果调查问卷

亲爱的同学：

您好！本次问卷旨在调研高职院校思政课依托学习通开展随机、常态化合作式互动教学的实际效果，为思政课课堂互动教学改革、优化课堂促学模式提供真实数据支撑。本问卷仅用于教学研究，无对错之分，所有数据严格保密。

为方便快速高效完成问卷，请您答题前先登录学习通截取1张你体验最佳的思政课学习通互动截图（课堂答题、讨论、小组互动等，课题研究佐证材料，最后一题需要上传）。

问卷题目均为选择题，共16题。请根据自身真实课堂体验如实作答，感谢你的支持与配合！
一、基本信息
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1.你的性别是（       ）
A. 男
B. 女
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2.你所在的年级是（       ）
A. 2023级
B. 2024级
C.2025级
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 3.你所在学院是（       ）
A. 先进制造学院（电梯工程学院）
B. 建筑工程学院
C. 智能工程学院
D. 财经商贸学院
E. 艺术设计学院
F.汽车工程学院
G.文化旅游学院
H.体育健康学院
二、学习通课堂使用基本情况
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4.课堂教学中，教师有使用学习通进行互动教学的课程有（       ）（可选择1-4个选项）【请选择1-4项】
A.思想道德与法治
B.毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论
C. 习近平新时代中国特色社会主义思想概论
D. 形势与政策
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5.思政课教学中你每节课在学习通上的平均使用时长是（        ）
A. 3分钟以内
B. 5-8分钟
C. 8-10分钟
D. 10分钟以上
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6.思政课上你使用学习通的主要用途有哪些？（         ）（不定项选择题，可选1-5个选项）【请选择1-8项】
A. 签到/打卡
B. 观看课程课件/视频
C. 完成课堂测验/作业
D. 参与课堂讨论/抢答
E. 接收老师课堂通知
F. 记录课堂笔记
G. 基本不主动使用，仅按老师要求操作
H. 其他
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 7.思政课上你使用学习通时，是否会分心做其他事？（          ）
A. 从不，专注使用学习通学习
B. 偶尔分心（刷手机、聊天等）
C. 经常分心，学习通只是顺带使用
D. 一直分心，学习通只是应付任务
三、学习通使用对学习效果的影响
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8.你认为学习通的使用对思政课课堂学习效率有何影响？（        ）
A. 极大提升学习效率
B. 一定程度提升学习效率
C. 没有明显影响
D. 降低了学习效率
E. 严重影响课堂学习
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9.通过学习通进行课堂学习后，你对课程知识的掌握程度是（        ）
A. 完全掌握
B. 大部分掌握
C. 一半左右
D. 少部分掌握
E. 基本没掌握
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10. 学习通是否帮助你更好地跟上老师课堂讲课节奏？（         ）
A. 完全可以
B. 基本可以
C. 一般
D. 不太能
E. 完全不能
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11. 对比不使用学习通的课程，你认为使用学习通的课程学习效果是（      ）
A. 更好
B. 相差不大
C. 更差
四、学习通使用存在的问题与满意度
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 12.你在思政课堂上使用学习通过程中遇到的主要问题有哪些？（          ）（不定项选择题）【请选择1-7项】
A. 网络卡顿/加载缓慢
B. 操作流程复杂，不方便
C. 功能繁杂，实用性不强
D. 占用课堂时间过多
E. 容易分散课堂注意力
F. 无明显问题
G. 其他
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13.你对思政课堂使用学习通教学的整体使用满意度是（         ）
A. 非常满意
B. 比较满意
C. 一般
D. 不太满意
E. 非常不满意
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14. 我校思政课堂实行“规范管理、按需用机”，该模式对学习通课堂互动的影响是（      ）（单选题）
规范有序，助力课堂高效互动
略有限制，部分互动难以开展
影响较小，不影响常规互动
限制较大，难以开展线上互动
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15.结合课堂手机管理要求，优化学习通思政课堂互动的有效方式是（       ）（不定项选择题，可以选1-5项）【请选择1-5项】
固定课堂用机时段，集中互动
简化操作，缩短互动时长
分流任务至课前课后，减少课中使用手机
线上线下结合，适配课堂管理
根据课堂教学需要灵活选择互动方式
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16.请上传1张你体验最佳的思政课学习通互动截图（课堂答题、讨论、小组互动等，课题研究佐证材料）
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