红色教育基地参观体验调查问卷

尊敬的访客您好！我们正在进行一项关于红色教育基地参观体验的学术研究，旨在了解公众对展览空间的感受与认知。本问卷采用匿名方式，所有数据仅用于统计分析，答案无对错之分。您的真实感受对我们至关重要，恳请您根据最近一次参观红色教育基地（如革命纪念馆、历史博物馆、纪念广场等）的真实体验作答。衷心感谢您的支持！

填写说明: 请根据您的同意程度，在右侧相应的数字上打“√”（1=非常不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=非常同意）。

符号与环境协调感评价

	1-非常不同意	2-不同意	3-一般	4-同意	5-非常同意
场馆使用的标志性符号（如旗帜、雕塑、主色调）让我一眼就能认出这是红色主题场所。
场馆使用的标志性符号（如旗帜、雕塑、主色调）让我一眼就能认出这是红色主题场所。
场馆的建筑风格与它所讲述的历史时期是相匹配的。
场馆的建筑风格与它所讲述的历史时期是相匹配的。
展览内容与当地具体的历史人物或事件联系紧密，有地方特色。
展览内容与当地具体的历史人物或事件联系紧密，有地方特色。
场馆的整体氛围让我感觉庄重、肃穆，符合其教育主题。
场馆的整体氛围让我感觉庄重、肃穆，符合其教育主题。
参观过程中，我能感受到历史的延续性和脉络感。
参观过程中，我能感受到历史的延续性和脉络感。
展览让我深刻理解了历史选择与当前国家发展道路之间的紧密联系。
展览让我深刻理解了历史选择与当前国家发展道路之间的紧密联系。
我觉得有些展示元素过于现代或时尚，与历史主题不太协调。
我觉得有些展示元素过于现代或时尚，与历史主题不太协调。

内容与表达清晰度评价

	1-非常不同意	2-不同意	3-一般	4-同意	5-非常同意
展览的文字说明（如展板、标签）通俗易懂，没有过多难懂的术语。
展览的文字说明（如展板、标签）通俗易懂，没有过多难懂的术语。
展品的摆放和展厅的转换让我能很容易地理解事件发展的整体逻辑与过程。
展品的摆放和展厅的转换让我能很容易地理解事件发展的整体逻辑与过程。
展览的核心思想或精神主旨非常明确，给我留下了深刻印象。
展览的核心思想或精神主旨非常明确，给我留下了深刻印象。
无论是实物、图片还是文字说明，每一种展示形式都用得恰到好处。
无论是实物、图片还是文字说明，每一种展示形式都用得恰到好处。
我感觉展览内容有点碎片化，各部分之间的联系不够清晰。
我感觉展览内容有点碎片化，各部分之间的联系不够清晰。

感官与互动体验评价

	1-非常不同意	2-不同意	3-一般	4-同意	5-非常同意
场馆内的灯光、声音效果以及重点展项的布置，很好地引导了我的注意力。
场馆内的灯光、声音效果以及重点展项的布置，很好地引导了我的注意力。
场馆提供了让我可以动手操作或近距离观察的展项（如触摸屏、复制品等）。
场馆提供了让我可以动手操作或近距离观察的展项（如触摸屏、复制品等）。
参观路线设计合理，走动起来很舒服，没有拥挤或迷路的感觉。
参观路线设计合理，走动起来很舒服，没有拥挤或迷路的感觉。
我觉得展览方式比较单一，主要是“看”，缺乏互动环节。
我觉得展览方式比较单一，主要是“看”，缺乏互动环节。

情感与价值共鸣评价

	1-非常不同意	2-不同意	3-一般	4-同意	5-非常同意
参观过程中，某些场景或故事让我深受感动。
参观过程中，某些场景或故事让我深受感动。
我能理解并认同展览所颂扬的牺牲、奉献等精神品质。
我能理解并认同展览所颂扬的牺牲、奉献等精神品质。
参观让我更加珍惜现在的和平生活与发展成就。
参观让我更加珍惜现在的和平生活与发展成就。
这次参观增强了我对国家和民族的归属感与自豪感。
这次参观增强了我对国家和民族的归属感与自豪感。
我愿意向朋友或家人推荐这个教育基地。
我愿意向朋友或家人推荐这个教育基地。

多媒体技术运用评价

	1-非常不同意	2-不同意	3-一般	4-同意	5-非常同意
场馆使用的视频、投影等多媒体内容制作精良，观看体验好。
场馆使用的视频、投影等多媒体内容制作精良，观看体验好。
多媒体内容（如短片、动画）有效地帮助我理解了复杂的历史背景。
多媒体内容（如短片、动画）有效地帮助我理解了复杂的历史背景。
虚拟现实(VR)、增强现实(AR)或类似的数字技术让我有身临其境的感觉。
虚拟现实(VR)、增强现实(AR)或类似的数字技术让我有身临其境的感觉。
多媒体展示与实物展陈结合得很好，没有脱节感。
多媒体展示与实物展陈结合得很好，没有脱节感。
我觉得有些技术手段只是为了吸引眼球，对理解内容帮助不大。
我觉得有些技术手段只是为了吸引眼球，对理解内容帮助不大。

10.

叙事策略与创新评价

	1-非常不同意	2-不同意	3-一般	4-同意	5-非常同意
展览不仅仅讲述大事件，也关注了普通人的故事，很有人情味。
展览不仅仅讲述大事件，也关注了普通人的故事，很有人情味。
展览在运用新形式讲述历史方面，做得既新颖又不失庄重感。
展览在运用新形式讲述历史方面，做得既新颖又不失庄重感。
场馆巧妙地运用了对比手法（如新旧对比、今昔对比）来传递信息。
场馆巧妙地运用了对比手法（如新旧对比、今昔对比）来传递信息。
象征性符号（如特定的图案、雕塑）在整个场馆中被反复且有逻辑地使用。
象征性符号（如特定的图案、雕塑）在整个场馆中被反复且有逻辑地使用。
我感觉这个展览的讲述方式和其他红色场馆差不多，缺乏独特性。
我感觉这个展览的讲述方式和其他红色场馆差不多，缺乏独特性。

11.

整体服务与引导评价

	1-非常不同意	2-不同意	3-一般	4-同意	5-非常同意
场馆提供的宣传折页或导览图清晰有用。
场馆提供的宣传折页或导览图清晰有用。
工作人员的讲解生动且富有感情，增进了我的理解。
工作人员的讲解生动且富有感情，增进了我的理解。
场馆的休息区、卫生间等公共服务设施便利且干净。
场馆的休息区、卫生间等公共服务设施便利且干净。
离开展览前，有合适的总结或寄语，让我的参观体验有始有终。
离开展览前，有合适的总结或寄语，让我的参观体验有始有终。
总体而言，我认为这个红色教育基地在设计和布展上非常用心、专业。
总体而言，我认为这个红色教育基地在设计和布展上非常用心、专业。

评价对象得分 