非物质文化遗产进校园调查问卷（教师）

尊敬的老师：
您好！为全面掌握我校非物质文化遗产进校园工作开展现状，优化非遗教育教学，尤其是本土非遗文化在校园中的传承落地，精准解决实施难点，特开展本次教师匿名问卷调查。数据仅用于教研改进与工作优化，请结合教学实际填写，感谢您的支持！
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1.
您的任教学段【单选题】
A小学
B初中
C高中
D中职/高校
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2.
您的任教学科【单选题】
A语文/道法/历史等文科类
B音乐/美术/书法等艺术类
C体育类
D数理化生等理科类
E综合实践/校本课程
F行政后勤/其他
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3.
您的教龄【单选题】
A3年及以下
B4‑10年
C11‑20年
D20年以上
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4.
您对咱们地区本地非物质文化遗产项目的熟悉程度【单选题】
A很熟悉，可以在课堂中讲授本地非遗相关内容
B略知一二，了解少量本地非遗项目
C听说过，但了解很少
D几乎不了解本地非遗
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5.
您是否接受过非遗教育（含本地非遗）相关培训、教研或学习【单选题】
A多次参加
B偶尔参加
C极少参加
D从未参加
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6.
我校是否常态化开展非遗进校园相关工作（课程、活动、社团、讲座等）【单选题】
A常态化、系统性开展
B偶尔开展，不成体系
C很少开展
D基本未开展
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7.
您在日常教学中，是否会融入非遗（含本地非遗）文化相关内容【单选题】
A经常融入课堂教学，会专门讲到本地非遗
B偶尔结合课堂渗透，很少涉及本地非遗
C仅节日、活动期间简单提及
D几乎不融入
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8.
学校目前开展的非遗进校园形式有哪些？【多选题】【多选题】
A课堂学科渗透教学
B非遗校本课程、特色课程
C非遗社团、兴趣小组
D非遗手工、展演、比赛、主题活动
E非遗专家进校园讲座、授课
F非遗研学、作品展
G专门针对本地非遗的主题活动
H暂无相关形式
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9.
您认为我校开展非遗进校园工作的主要困难有哪些？【多选题】【多选题】
A教学课时紧张，课业压力大，难以穿插
B自身非遗、尤其是本地非遗专业教学储备不足
C缺乏系统的非遗教材、课件资源，缺少本土非遗教学素材
D缺少专业非遗艺人（本地非遗传承人）进校园授课
E学校专项经费、场地、器材不足
F学生兴趣参差不齐，落地难度大
G学校重视程度、宣传力度不足
H无明显困难
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10.
您认为学生对于本地非遗的学习兴趣整体如何？【单选题】
A兴趣浓厚，很愿意了解家乡非遗文化
B兴趣一般，和普通非遗没有明显差别
C兴趣较低，更愿意了解国内知名非遗
D不太清楚
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11.
学校开展非遗进校园，您最需要的支持是？【多选题】【多选题】
A非遗（含本地非遗）专项教学培训、教研指导
B本土非遗教案、课件、校本教材等教学资源
C邀请本地非遗传承人进校园帮扶授课
D专项活动经费、器材、场地支持
E合理课时安排，减少教学压力
F完善非遗社团、课程考核激励机制
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12.
您最希望学校重点推广哪类非遗进校园项目？【多选题】【多选题】
A传统手工（剪纸、竹编、陶艺、糖画、扎染等）
B传统艺术（戏曲、民乐、传统舞蹈、书画）
C传统民俗、节日文化
D传统体育、传统技艺
E本地区本土特色非遗项目
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13.
对于我校常态化推进“非遗进校园”，尤其是做好本地非遗的传承推广工作，您有哪些意见和建议？【开放题】
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