民族地区初中数学跨学科项目化学习（彝族文化与校园生活主题）满意度调查

含AI生成内容
您好！我们正在开展关于彝族文化与校园生活结合的初中数学跨学科项目化学习的满意度调研，本次调查仅用于研究使用，所有信息都会严格保密，请您根据实际情况填写，感谢您的支持！
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1.
你的性别
男
女
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2.
你的年级
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3.
你之前是否了解过彝族文化中与数学相关的内容（如彝族传统建筑中的几何、彝族节庆中的计数规律等）
非常了解，接触过多次
了解一些，偶尔接触过
听说过，但是不了解具体内容
完全没听说过
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4.
你是否参与过本次以彝族文化与校园生活为主题的数学跨学科项目化学习活动
是
否
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5.
请你对本次主题活动的内容设计进行评价，选择最符合你感受的选项
每一行仅选择一个选项
非常不同意不同意一般同意非常同意
活动内容结合了彝族文化特色
活动内容结合了彝族文化特色
活动内容和初中数学知识结合紧密
活动内容和初中数学知识结合紧密
活动内容和校园日常场景结合自然
活动内容和校园日常场景结合自然
活动内容难度符合我的学习水平
活动内容难度符合我的学习水平
活动内容整体趣味性足够
活动内容整体趣味性足够
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6.
请你对本次主题活动的过程安排进行评分
1分很不满意2分不满意3分一般4分满意5分很满意
活动时长安排合理
活动时长安排合理
活动分组安排合理
活动分组安排合理
任务分配清晰明确
任务分配清晰明确
教师指导及时到位
教师指导及时到位
成果展示环节安排合理
成果展示环节安排合理
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7.
参与活动后，你对以下几个方面的变化是否认同
非常不认同不认同一般认同非常认同
我对数学学习的兴趣提高了
我对数学学习的兴趣提高了
我对彝族文化的了解变多了
我对彝族文化的了解变多了
我提高了用数学解决实际问题的能力
我提高了用数学解决实际问题的能力
我提高了和同学分工合作的能力
我提高了和同学分工合作的能力
我更加关注校园生活中的数学问题
我更加关注校园生活中的数学问题
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8.
你认为这个主题活动中，你最喜欢的部分是哪些【最少选择1项】
小组合作探究环节
校园实地调研环节
结合彝族文化的情境设计
成果展示分享环节
动手实践操作环节
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9.
请按照你认为的重要程度，对数学跨学科项目化学习中以下几个要素进行排序，排序越靠前代表越重要【请选择全部 项并排序】
  • 结合本地民族文化
  • 贴合校园日常生活
  • 帮助掌握数学知识
  • 锻炼综合实践能力
  • 提升团队合作能力
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10.
如果设计新的同类主题活动，请你将100%的精力占比分配给以下几个活动模块，总占比需要为100%
彝族文化知识学习模块
数学知识探究模块
校园实践调研模块
成果整理展示模块
小组合作讨论模块
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11.
你有多大可能性会向其他同学推荐这种结合彝族文化的数学跨学科项目化学习活动
不可能
极有可能
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12.
你对本次彝族文化与校园生活主题的数学跨学科项目化学习的整体满意程度是多少
完全不满意(0)
非常满意(10)
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13.
你认为当前这类主题活动还存在哪些问题【多选题】
彝族文化融入比较生硬，不自然
和数学知识结合得不够紧密
脱离校园实际生活，不好开展
活动难度太大，完不成任务
时长安排不合理，太紧张或太松散
成果展示机会太少
其他
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14.
你对于开展更多结合彝族文化的初中数学跨学科项目化学习，有哪些意见或建议
问卷星提供技术支持
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