艺术生英语学习动机基线调查问卷
问卷说明
基于MSLQ动机量表设计
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艺术生英语学习动机基线调查问卷
录音中...
一、基本信息
*
1.你的性别
请选择
男
女
*
2. 你的年级:
高一
高二
高三
*
3. 你的专业方向:
美术
音乐（声乐/器乐）
舞蹈
表导演
其他
*
*
4. 你学习英语的年限:
1-3年
4-6年
7年以上
二、英语学习动机量表（MSLQ改编版）以下问题旨在了解你对英语学习的看法和感受，请根据你的真实情况选择最符合的选项（1=完全不符合，2=比较不符合，3=不确定，4=比较符合，5=完全符合）。
（一）内在动机（Intrinsic Motivation）
*
1.我学习英语是因为英语本身很有趣，能让我感到快乐。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
2.我喜欢英语学习的过程，即使没有考试压力也会主动学习。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
*
3.英语学习能让我探索新的知识，满足我的好奇心。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
（二）外在动机（Extrinsic Motivation）
*
4. 我学习英语是为了获得好成绩，让父母或老师满意。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
5. 英语成绩好能帮我获得奖学金或升学机会。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
6. 我学习英语是为了将来能找到更好的工作（如艺术行业涉外岗位）。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
（三）自我效能感（Self-Efficacy）
*
7. 我相信自己能学好英语，即使遇到困难也能克服。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
8. 我能独立完成英语作业或任务，不需要太多帮助。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
9. 当我英语成绩进步时，我会更有信心继续学习。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
（四）任务价值（Task Value）
*
10. 英语学习对我的专业发展（如美术、音乐等）很重要。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
11. 英语能帮我了解国外艺术作品（如绘画、音乐、戏剧），拓展我的视野。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
12. 英语学习能让我和外国艺术家交流，提升我的专业能力。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
（五）期望价值（Expectancy-Value）
*
13. 我相信努力学英语能提高我的成绩。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
14. 英语学习对我未来的艺术生涯有价值（如出国深造、参加国际比赛）。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
15. 我愿意为英语学习投入时间和精力，因为它的回报值得。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
（六）目标取向（Goal Orientation）
*
16. 我学习英语是为了掌握实用的语言技能（如听说读写），而不是只为了考试。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
17. 我希望通过英语学习提升自己的综合素质（如跨文化沟通能力）。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
*
18. 我关注英语学习的过程，享受进步的乐趣，而不是只看重结果。
完全不符合
很符合
1
2
3
4
5
三、开放性问题
*
1.你认为英语学习对你的艺术专业有哪些具体帮助？（如：看国外艺术文献、和外国艺术家交流等）
*
2.你在学习英语过程中遇到的最大困难是什么？如何克服的？
*
3.你希望英语学习内容与你的艺术专业结合吗？如果有，请举例说明。
*
4.你是否参与过‘英语+戏剧’活动？如有，请举例说明
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