高中阶段哲学阅读对学生思维方式的影响

这是一份关于课外哲学阅读情况的学术调研问卷，旨在了解哲学类书籍或文章对高中生思维方式可能产生的影响，题目选项无对错之分，请按你的实际情况和真实想法作答。感谢你的支持！
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1.
你的年级是？（以九月份为准）【多选题】
高一
高二
高三
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2.
你的性别是？
男
女
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3.
你主要通过什么渠道接触或选择哲学读物？【多选题】
老师推荐
同学/朋友推荐
社交媒体（B站、小红书、知乎等）博主推荐
根据知名作家/哲学家自行寻找
书店或网站偶然看到/兴趣
其他
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4.
你阅读过以下哪些类型的哲学内容？【多选题】
中国古典哲学
西方古典哲学
现代/后现代哲学
哲学家传记或哲学史类书籍
哲学类漫画或者图解书籍
社交媒体上的哲学短视频或者短文
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5.
你平均每周花费在哲学阅读上的时间大约是？
【多选题】
几乎不读
1小时以下
1-2小时
3-5小时
5小时以上
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6.
你进行哲学阅读的主要动力是？
【多选题】
对世界和人生的本质感到好奇
希望提升自己的思维深度和逻辑能力
为了缓解学业或者生活中的困惑
受身边人影响
单纯觉得有趣
其他
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7.
在讨论或辩论一个复杂问题时，哲学阅读让你更注重什么？
追溯问题的基本概念和前提是否清晰可靠
寻找一个能让大多数人接受的结论
快速找到支持自己观点的论据
没有明显改变我的讨论习惯
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8.
你读完一本哲学书后 ，你更常有的感觉是？
头脑中的很多问题变清晰了
产生了更多的疑问
感到头脑混乱
觉得获得了某种确定的真理
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9.
 哲学阅读如何影响你对“成功”的看法？
让我开始反思社会主流的成功标准，思考什么对自己才是真正的成功
让我更加确信努力学习、考上好大学是成功的唯一道路
我觉得所谓的让我觉得成功很虚无，降低了我的奋斗动力
没有产生影响
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10.
 哲学阅读对你处理负面情绪（如焦虑、迷茫）的方式有何影响？
为我提供了思考工具，能从更宏观的视角看问题，从而缓解情绪
有时会让我陷入更深的沉思，反而加重了情绪负担
帮我认识到这些情绪的必然性，学会了与之共处而非对抗
没有影响
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11.
 你认为阅读哲学时最大的障碍是什么？
抽象的概念和复杂的逻辑链条
时代和文化背景差异造成的隔阂
缺乏有效的阅读方式和指引
难以将书中的思想与自己的生活联系起来
其他
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12.
在阅读哲学时，通常哪些方面你更关注？【多选题】
核心论点和逻辑推导过程
得出的结论和思想金句
思想的历史背景和演变
与自身的生活和处境的关联性
不同哲学家对同一问题的看法差异
其他
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13.
哲学阅读后，你在与他人交流（讨论、辩论）时，会有哪些变化？【多选题】
更愿意先倾听和理解对方的观点和前提
会更注意自己表达的逻辑性和概念准确性
更能接受讨论没有唯一正确答案，享受过程本身
有时会觉得对方的讨论“太肤浅”，而不愿深入交流
没有明显变化
其他
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14.
 你希望学校或老师以何种形式引导哲学阅读？
【多选题】
开设专业的哲学选修课或者读书会
在语文/政治等课程中渗透哲学经典篇目讲解
邀请校内外专家举办哲学讲座
推荐一份由浅入深的哲学书单
提供关于如何阅读哲学的方法指导
不需要特别的引导
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15.
有没有哪一个哲学观点曾让你感到“被击中”或者豁然开朗，有的话请简单写一下是什么（没有填写无）
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16.
你觉得哲学思考和你日常生活有关系吗？请简单举一个例子（没有填写无）
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17.
读完哲学后，你对看世界/问题有没有发生小小的变化？比如？（没有填写无）
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