困难青少年个案工作坊
课后反馈

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答题说明： 1=很不同意，2=不同意，3=一般，4=同意，5=很同意
一、整体评价
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1.
总体来说，这门课达到了我的预期
很不同意
很同意
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2.
这一天的时间投入是值得的
很不同意
很同意
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3.
我愿意把这门课推荐给身边做临床的同行
很不同意
很同意
二、课程设计
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4.
"从案例入手、再接入理论"的教学方式，比"先讲理论再举例子"更能帮我理解
很不同意
很同意
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5.
四个模块的安排（初见→家庭→内在世界→工作策略）逻辑清晰、层层递进
非常不重要
非常重要
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6.
案例片段的呈现方式（先呈现→再讨论→再讲理论）帮助我更深入地思考
很不同意
很同意
三、内容收获
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7.
听完这门课，我对"困难青少年个案"的理解比之前更深入了
很不同意
很同意
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8.
课程中讲到的干预思路，我可以用到自己的临床工作中
很不同意
很同意
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9.
这门课帮助我看到了自己临床工作中之前没意识到的盲区
很不同意
很同意
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10.
通过这个案例，我对"理论如何联系实际"有了更清晰的认识
很不同意
很同意
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11.
课程中的督导原话和真实案例细节，对我很有启发
很不同意
很同意
四、讲者表现
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12.
讲者对案例的理解深入，不是停留在表面
很不同意
很同意
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13.
讲者能够把复杂的理论用通俗易懂的方式讲清楚
非常不满意
非常满意
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14.
讲者的教学方式真诚、不端着，让我感觉被尊
很不同意
很同意
五、选填
15.
今天这门课，对您最有启发的一个点是什么?
16.
您还希望听到哪类主题的案例拆解课？
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