西洋港幼儿园：五觉评价—我们有了两亩地

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1.

视觉评价：教研环境和场地规范舒适。

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2.

视觉评价：教研材料、教具、ppt等准备充分。

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3.

视觉评价：教研活动有预告，明确告知主题、目标和任务要求。

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4.

视觉评价：教研组长与教师互动积极，具有鼓励性。

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5.

视觉评价：教研成果可视化。

没有可视化梳理

梳理了看不明白

梳理了一部分

基本完整并看得懂

梳理全面简单有效

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6.

听觉评价：教研组长语言组织清晰、流畅有感染力。

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7.

听觉评价：教研组长提问小结有针对性、启发性，能引起我的思考。

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8.

听觉评价：教研活动有各方意见，非教研组长一人的声音。

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9.

听觉评价：教研活动的互动讨论有来有回，有思维碰撞。

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10.

嗅觉评价：本次教研活动整体氛围良好，舒适感强。

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11.

嗅觉评价：教研活动开放包容，允许教师表达不同观点，彼此平等交流。

一言堂

紧张压抑

比较轻松

轻松自在

平等交流

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12.

嗅觉评价：本次活动聚焦真问题，全程围绕实际工作展开。

形式主义走过场

空泛理论宣讲

偶有有跑题

整体较好

全程有收获

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13.

味觉评价：教研活动体验感强。

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14.

味觉评价：活动目标达成度好。

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15.

味觉评价：教研活动环节安排合理，有递进。

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16.

味觉评价：教研问题解决好。

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17.

味觉评价：专业价值引领好。

没有价值感

价值感不强

拓展教师思路

提供可行建议

助推全面实践

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18.

意觉评价：教研有结论形成的成果能直接应用于教育教学

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19.

意觉评价：本次活动后我有个人领悟。

没有想法

有一点想法但似乎做不来

有想法感觉可以试试看

有想法并且比较有信心

完全符合我的预想我有计划了

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