《国家安全教育》课程学习与教学反馈调查问卷

一、基本信息

2、你的性别是？【单选】

A.男

B.女

3、你被本校录取的考试方式是?【单选】

A 技能高考（职教 / 中职对口升学）

B 普通高考（物理类）

C 普通高考（历史类）

D 普通高考（艺术 / 体育类）

E 高职单独招生（单招）

F 其他（可填写:）

二、国家安全认知与日常关注情况

4、你日常主动浏览、关注国家安全相关新闻资讯的频率？【单选】

A.几乎每天都会主动查看

B.每周 2～3 次主动关注

C.偶尔刷到才会看

D.很少关注，只有课堂才接触

E.完全不关注相关新闻

5、你获取国家安全相关资讯的主要渠道？

【请选择1-3项】

A.课堂、课程学习通等校内渠道

B.抖音、B站、微博等短视频/社交平台

C.央视网、人民日报、国家安全部等官方新闻媒体

D.家人、同学朋友日常闲聊

E.普法宣传、社区国家安全宣讲

F.其他（可填写：______）

6、当看到损害国家安全的可疑线索（泄密、非法测绘、境外不明机构打探信息等）时，你清楚我国的举报渠道吗？【单选】

A.清楚渠道+具体操作方式

B.知道12339举报电话，但不清楚细节

C.听过举报热线，但记不住号码

D.从没听说过相关举报渠道

7、你认为维护国家安全是普通大学生的责任吗？【单选】

A.是每个公民法定责任，需主动践行

B.有责任，但和日常个人生活距离较远

C.主要是军警、公职人员的责任，和学生无关

D.不清楚相关法律规定

8、在日常生活里，你的国家安全风险自我防护情况？【单选】

A.警惕性高，遇到陌生问卷、境外不明调研、涉密信息索要等情况会主动拒绝

B.遇到可疑行为会留意，但不一定会主动制止、上报

C.基本没有防备意识，遇到相关场景很难分辨风险

D.完全分不清哪些行为属于危害国家安全的行为

三、课堂学习体验与收获

9、本学期课程设置“粮食安全”“能源安全”两场线下专题授课，你参与学习后的收获程度为？【单选】

10、通过本课程学习，你个人的国家安全辨别与风险防范能力变化？【单选】

A.提升非常明显，能精准识别多数日常国安隐患

B.有一定提升，能够分辨部分安全风险

C.提升效果微弱，和开课之前差别不大

D.没有任何提升

11、结合线下课堂体验，你更期待课堂采用哪些教学方式?【请选择1-3项】

13、完成本学期的学习后，你对总体国家安全观各领域知识点的整体掌握程度为：【单选】

14、结合自身所学专业，你能否举例说明本行业潜藏的国家安全相关风险?【单选】

（示例:国际邮轮乘务管理——国际航线可能涉及数据跨境传输，存在数据安全风险）

15、你认为国家安全相关知识和自己未来岗位就业的关联程度:【单选】

四、课程考核与个性化教学反馈

16、本课程当前考核方案为“学习通章节测验 + 平时课堂表现与实践 + 期末论文”，对此你的看法是:【单选】

A. 考核设计合理，可以综合衡量学习效果

B. 部分内容需要微调完善

C. 考核形式有待大幅优化

D.整体考核方案不合理，需要重新设计

17、你是否愿意依托自身测验成绩、线上学习数据生成个人学情画像，接受分层、个性化的精准教学辅导?【量表题】

完全不愿意

非常愿意

五、实践教学作业评价

18、你更青睐课程选用哪些实践教学形式?【请选择1-3项】

A. 国家安全主题短视频创作

B. 前往国安宣传基地、反诈中心等实地场馆研学

C. 行业安全调研报告撰写

D. 安全主题情景剧编排展演

E. 线上国家安全知识闯关竞赛

F. 专题沙龙研讨分享

19、你在完成《我眼中的国家安全》微视频实践作业过程中，遇到的主要困难是?【请选择1-3项】

A. 本人出镜感到不自在或紧张

B. 原创文案不知如何入手

C. 难以将专业与国家安全主题结合

D. 拍摄技术（画面、收音、剪辑等）不熟练

E. 时间紧张，未能充分准备

F. 团队成员配合不顺畅

G. 没有遇到明显困难

20、完成《我眼中的国家安全》微视频实践作业后，你认为该项作业对深化国家安全知识理解的作用是？

A. 帮助很大，印象更深刻了

B. 有一定帮助，比单纯听课效果好

C. 帮助一般，效果和听课差不多

D. 没什么帮助，纯粹为了完成任务

21、你认为当前《国家安全教育》课程目前存在的问题是？

【请选择1-3项】

A.理论内容偏多，现实案例不足

B.线下专题课时太少，授课频次不足

C.实践作业设置不合理

D.考核形式设置不合理

E.课堂趣味性不足

F.暂无明显短板

22、开放题: 你希望《国家安全教育》课程补充哪些教学内容？在国家安全知识学习、现实生活场景中，您存在哪些相关疑问或困惑？欢迎自由作答。