2026年6月重症一病区科室培训满意度调查（张琦）

您好！为进一步做好我科科室培训工作，改进培训中的不足。特制订此满意度调查问卷。本次调查分为三部分，第一部分为培训“一般信息”；第二部分为“科室培训课程设计、授课形式及内容”满意度调查；第三部分为“授课老师授课效果”满意度调查。请您根据下列培训内容的满意程度，进行选择。本次调查以匿名方式进行，衷心感谢您的配合以及对科室培训工作的理解与支持！
一、培训的一般信息
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本次培训内容
再喂养综合征的预防与处理
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您的姓名：
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您的工作年限。
＜2年
2-5年
6-9年
10-19年
≥20年
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您的职称。
护士
护师
主管护师
副主任护师
主任护师
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您的能级。
N1
N2
N3
N4
二、科室培训课程设计、授课形式与内容的评价
*
本次培训的讲者
张琦
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1.本次培训采用的形式是【多选题】
视频录播
线下培训
*
2.培训形式
很不满意
很满意
*
3.培训时长
很不满意
很满意
*

4.课程内容安排深度适中、切实可行

很不满意
很满意
*

5.课程设计符合临床需求

很不满意
很满意
*

6.对本次培训的综合满意度评价

很不满意
很满意
*
三、对授课老师及授课效果的满意度调查
很不满意不满意一般满意很满意
1.课程目标具体、可行、可测量
1.课程目标具体、可行、可测量
2.讲者语言流畅、表达准确
2.讲者语言流畅、表达准确
3.培训内容结构清晰、逻辑清晰
3.培训内容结构清晰、逻辑清晰
4.重点问题、重点突出，主次分明，易于接受
4.重点问题、重点突出，主次分明，易于接受
5.难点剖析清晰、透彻
5.难点剖析清晰、透彻
6.灵活运用多媒体，图文并茂
6.灵活运用多媒体，图文并茂
7.培训内容理论与实践结合
7.培训内容理论与实践结合
8.引用参考文献，备注规范
8.引用参考文献，备注规范
9.对获得新理念、新知识或新技巧、新方法的满意度
9.对获得新理念、新知识或新技巧、新方法的满意度
10.首尾呼应，内容完整
10.首尾呼应，内容完整
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