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晋中学院体育系休闲体育专业校企合作单位（用人单位）调查问卷
录音中...
您好！感谢您参与本次调查。本问卷为晋中学院2027版本科人才培养方案修订专项调研，调研结果用于人才培养合理性评价、专业建设以及专业认证支撑材料。问卷将花费您大约15-20分钟的时间，问卷可匿名作答，所有结果严格保密，仅用于校内教研分析，请您根据实际情况如实填写。由衷感谢您的支持与合作！
一、用人单位基本资料（选填，可留空匿名）
*
1.
单位名称
*
2.
单位地址
*
3.
贵单位的性质
国有企业
民营企业
外资企业
事业单位
社会组织（体育协会、俱乐部等）
其他
*
4.
所属行业
体育健身行业
体育赛事运营
体育教育培训
体育户外旅游
体育用品制造与销售
素质拓展公司
其他
*
5.
贵单位引进人才的方式
【多选题】
到院校招聘应届毕业生
人才市场招聘
他人推荐
网络招聘
学生上门求职
其他
*
6.
贵单位接收过晋中学院休闲体育毕业生人数
0人
1-3人
4-6人
7人以上
备注：如接收0人，后续达成评价题目可基于行业通用经验作答。
*
7.
贵单位在面试毕业生时，最为重视的是
【多选题】
职业道德和敬业精神
专业知识和专业技能
工作作风和工作能力
团队协作能力
交流沟通能力
创新能力
实践动手能力
*
8.
贵单位对本专业人才入职一年内的岗位期望
【多选题】
能够承担休闲体育相关服务性工作
能够承担休闲体育项目基层管理工作
能够承担休闲体育教学培训工作
能够承担单位安排的其它工作
*
9.
贵单位对本专业人才入职五年后的岗位期望
【多选题】
成长为本专业领域骨干人才
成长为单位工作中的多面手
成长为单位管理中的引领性人才
成长为具有一定社会影响力的拔尖人才
*
10.
贵单位对本专业人才需求的学历层次主要集中在
大专学历
本科学历
硕士研究生
无所谓
*
11.
贵单位所能提供的休闲体育专业岗位相应所需职工人数为
1~2人
3~5人
6~9人
10人及以上
*
12.
贵单位在招聘休闲体育专业人才时，更看重以下哪些证书
【多选题】
学位证书
社会体育指导员证
健身教练证
教练员证
技能证书
运动员等级证书
其他
二、培养目标达成合理性评价
休闲体育专业培养目标：本专业立足 "全民健身
*
13.
请您对培养目标合理性进行评价
非常合理
较为合理
基本合理
部分不合理
非常不合理
能够践行和传播新时代社会主义核心价值观，具备健康理念，热爱休闲体育事业；具有高度的社会责任感和职业认同度，能够贯彻党和国家的体育工作方针政策，恪守职业道德规范，遵守相关法律法规和职业准则，具备吃苦耐劳的职业精神
能够践行和传播新时代社会主义核心价值观，具备健康理念，热爱休闲体育事业；具有高度的社会责任感和职业认同度，能够贯彻党和国家的体育工作方针政策，恪守职业道德规范，遵守相关法律法规和职业准则，具备吃苦耐劳的职业精神
具备扎实的体育学基本理论知识、基本技能和基本方法，掌握休闲体育专业理论知识和运动技能，能够胜任户外运动、冰雪与水上运动、营地教育、健身指导等领域的教练员与培训师工作
具备扎实的体育学基本理论知识、基本技能和基本方法，掌握休闲体育专业理论知识和运动技能，能够胜任户外运动、冰雪与水上运动、营地教育、健身指导等领域的教练员与培训师工作
具备良好的沟通交流能力、组织管理能力；能够胜任团队组织与管理工作，能够在项目策划、建设、管理过程中承担团队角色任务，乐于参与小组实践和合作学习，能在休闲体育行业从事项目策划、执行及管理工作
具备良好的沟通交流能力、组织管理能力；能够胜任团队组织与管理工作，能够在项目策划、建设、管理过程中承担团队角色任务，乐于参与小组实践和合作学习，能在休闲体育行业从事项目策划、执行及管理工作
掌握体育科学研究的基本手段和方法，具有创新思维，能不断拓展休闲体育知识领域，把握休闲体育学科前沿动态，能够通过终身学习，不断提高自身专业能力和业务水平，立志成为休闲体育行业从业佼佼者
掌握体育科学研究的基本手段和方法，具有创新思维，能不断拓展休闲体育知识领域，把握休闲体育学科前沿动态，能够通过终身学习，不断提高自身专业能力和业务水平，立志成为休闲体育行业从业佼佼者
三、毕业要求合理性评价
*
14.
请您对各项毕业要求的合理性进行评价
非常合理
比较合理
基本合理
部分不合理
非常不合理
【品德修养】热爱祖国，有坚定的政治信念。拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行新时代中国特色社会主义核心价值观，具有良好的思想道德修养和人文素养，能够遵守体育行业职业规范，能够以扎实的专业知识和饱满的工作热情，结合地区社情民情，从事休闲体育事业
【品德修养】热爱祖国，有坚定的政治信念。拥护中国共产党的领导，牢固树立并践行新时代中国特色社会主义核心价值观，具有良好的思想道德修养和人文素养，能够遵守体育行业职业规范，能够以扎实的专业知识和饱满的工作热情，结合地区社情民情，从事休闲体育事业
【学科知识】具备扎实的体育学基础理论知识。掌握休闲体育专业基本理论、基本技能和基本方法，熟悉本专业领域的学科动态和发展趋势，具备从事休闲体育科学研究的能力
【学科知识】具备扎实的体育学基础理论知识。掌握休闲体育专业基本理论、基本技能和基本方法，熟悉本专业领域的学科动态和发展趋势，具备从事休闲体育科学研究的能力
【创新能力】具备逻辑思辨和创新能力。能够发现、辨析、解决休闲体育行业的现象和问题，具有批判性思维和创新创业意识，具备一定的工作创新能力和基本创业素质
【创新能力】具备逻辑思辨和创新能力。能够发现、辨析、解决休闲体育行业的现象和问题，具有批判性思维和创新创业意识，具备一定的工作创新能力和基本创业素质
【应用能力】具备扎实的休闲体育专业实践知识和技能；具有休闲运动项目指导、训练和推广能力，能够在工作中灵活运用所学知识和技能解决实际问题，具备社会普遍认可的本专业相关领域的职业资质，具有损伤防治和遇险急救能力
【应用能力】具备扎实的休闲体育专业实践知识和技能；具有休闲运动项目指导、训练和推广能力，能够在工作中灵活运用所学知识和技能解决实际问题，具备社会普遍认可的本专业相关领域的职业资质，具有损伤防治和遇险急救能力
【信息素养】具有信息技术应用能力。能够熟练运用计算机进行文字、图像和信息处理，恰当使用自媒体平台。具备运用计算机技术和多媒体工具完成休闲体育产品策划与营销、研发和推广的能力
【信息素养】具有信息技术应用能力。能够熟练运用计算机进行文字、图像和信息处理，恰当使用自媒体平台。具备运用计算机技术和多媒体工具完成休闲体育产品策划与营销、研发和推广的能力
【沟通表达】具有良好的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式在休闲体育活动或项目实施中，与客户、社会公众、团队成员进行有效沟通和交流
【沟通表达】具有良好的沟通表达能力。能够通过口头和书面表达方式在休闲体育活动或项目实施中，与客户、社会公众、团队成员进行有效沟通和交流
【团队合作】具有团队意识、合作意识和组织能力。理解团队协作的重要性，掌握团队协作知识与技能，具备较强的团队协作能力和独立工作能力；能将专业知识融会贯通，在休闲体育活动中从事项目管理工作
【团队合作】具有团队意识、合作意识和组织能力。理解团队协作的重要性，掌握团队协作知识与技能，具备较强的团队协作能力和独立工作能力；能将专业知识融会贯通，在休闲体育活动中从事项目管理工作
【国际视野】具有国际视野，掌握基本的外语阅读和听说能力。了解国际休闲体育行业的发展动态、发展趋势；尊重和理解不同文化的差异性和多样性，坚持文化自信，在吸收外来休闲体育文化的基础上结合中国特色，继承和发扬中国传统休闲体育文化
【国际视野】具有国际视野，掌握基本的外语阅读和听说能力。了解国际休闲体育行业的发展动态、发展趋势；尊重和理解不同文化的差异性和多样性，坚持文化自信，在吸收外来休闲体育文化的基础上结合中国特色，继承和发扬中国传统休闲体育文化
【持续发展】具有良好的身体素质和心理素质。树立终身学习意识，有较强的社会适应力；能够结合时代需求，制定自我学习计划和职业生涯发展规划，适应社会和个人可持续发展
【持续发展】具有良好的身体素质和心理素质。树立终身学习意识，有较强的社会适应力；能够结合时代需求，制定自我学习计划和职业生涯发展规划，适应社会和个人可持续发展
*
15.
综合来看，您认为本专业9项毕业要求整体是否匹配用人单位岗位人才知识-能力-素质需求
高度贴合
比较贴合
基本贴合
部分不贴合
完全不贴合
*
16.
您认为现行毕业要求主要存在哪些突出问题
【多选题】
部分指标表述笼统，企业难以评判学生实际能力
部分能力要求设置偏高，本科毕业生较难达成
部分能力要求设置偏低，达不到岗位用工标准
缺少数字化、智慧体育、新媒体运营相关能力要求
职业技能证书、实操能力相关要求体现不足
对接山西、晋中地方休闲体育产业的要求不足
整体合理，无明显突出问题
其他
*
17.
结合贵单位岗位实际，您认为哪些毕业要求指标点需要新增、删减或者修改
四、培养目标定位合理性评价
*
18.
您认为本专业培养目标中服务面向（立足晋中、服务山西、辐射全国）是否符合国家与地区、行业、产业发展对人才的要求
非常符合
大部分符合
基本符合
大部分不符合
非常不符合
*
19.
您认为上述培养目标中的职业能力特征描述与您对毕业生毕业五年后达到的职业期望是否吻合
非常吻合
比较吻合
一般吻合
基本不吻合
非常不吻合
*
20.
您认为本专业培养目标是否符合社会经济发展对人才的需求
非常符合
大部分符合
基本符合
大部分不符合
非常不符合
*
21.
您认为培养目标中关于专业领域与职业特征的描述是否合理
非常合理
较为合理
基本合理
部分不合理
非常不合理
*
22.
您认为现有培养目标人才定位与学校地方应用型本科定位是否符合
非常符合
大部分符合
基本符合
大部分不符合
非常不符合
*
23.
您认为本专业培养目标是否符合学科或行业发展的要求
非常符合
大部分符合
基本符合
大部分不符合
非常不符合
*
24.
您认为现有培养目标特色鲜明程度
非常鲜明
比较鲜明
一般
特色较弱
无明显特色
五、课程体系合理性评价
本专业总学分152学分：通识教育课程46学分、学科专业课程59学分、职业能力教育课程16学分、实践教学环节31学分。
*
25.
您认为休闲体育专业课程类型、学时设置是否合理
非常合理
较为合理
基本合理
部分不合理
非常不合理
*
26.
您认为休闲体育专业各类课程学分比例是否合理
非常合理
较为合理
基本合理
部分不合理
非常不合理
*
27.
您认为休闲体育专业课程体系中专业核心课程的课程设置是否合理
非常合理
较为合理
基本合理
部分不合理
非常不合理
*
28.
您认为休闲体育专业实践教学环节设置是否合理
非常合理
较为合理
基本合理
部分不合理
非常不合理
*
29.
您认为我校毕业生实践实训经历能否满足入职岗位要求
完全满足
大部分满足
部分满足
很难满足
完全不满足
*
30.
您认为学生学习本专业的课程体系是否能满足行业发展和社会需求
完全能够
大部分能
部分能
大部分不能
完全不能
*
31.
在实际工作岗位中，您认为毕业生哪些数字化、信息化能力最欠缺
【多选题】
新媒体营销运营
体育数据处理分析
智慧场馆设备使用
线上活动策划运营
无明显短板
其他
*
32.
您认为休闲体育专业毕业生应具备的核心能力还有哪些需要加强
【多选题】
专业运动技能与指导能力
体育活动策划与组织能力
运动康复与健康管理知识
市场营销与推广能力
客户服务与沟通能力
团队管理与运营能力
智慧体育数字化应用能力
非遗体育文化传播能力
其他
*
33.
您对休闲体育专业人才培养还有哪些期望、意见和建议（可从课程、实践教学、技能训练、产教融合角度填写）
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