小学中段整本书阅读学习现状调查问卷

亲爱的同学：这份问卷仅用于读书情况调研，无对错、不计成绩，无需写姓名，按照真实想法勾选即可。
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1.
年级
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2.
班级
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3.
一个学期，你能完整读完老师推荐书目数量
一本都读不完
1—2本
3—4本
4本以上
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4.
读一本书前，老师是否清晰告诉你读完需要掌握的阅读方法、读懂的核心道理
从来不会说明
只简单提醒多读书
每本书都会明确阅读目标
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5.
每本推荐书籍，老师是否开设专属导读课，帮你规划阅读进度、激发阅读兴趣
没有导读课，直接自主阅读
偶尔开设
每本书固定上导读课
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6.
读书中途，老师是否组织课堂交流，解答你的阅读困惑、引导深度思考
全程读完再交流，读中无指导
偶尔组织交流
读书过程中多次开展推进研讨
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7.
读完一本书，你会完成以下哪些读书任务【多选题】
写基础读后感（阐明）
绘制故事/人物思维导图（解释）
角色扮演课本剧（神入）
创编同类小故事（应用）
对比多本书人物主题（洞察）
阅读反思日记（自知）
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8.
老师评价你的读书成果最常用形式
字词、情节书面测试
思维导图、表演、读书分享等展示评价
仅检查是否读完
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9.
读完书籍后，你能否做到以下几点
只能记住故事情节
能读懂故事蕴含的道理
既能解读主题，还会用阅读方法读其他新书
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10.
你读整本书时最大困难
书本篇幅长，难以坚持读完
看不懂故事深层内涵
不知道阅读要完成哪些思考任务
缺少同学、老师交流读书想法
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11.
读完书后，你愿意给自己、同学互评读书收获吗
不愿意
无所谓
非常愿意
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12.
你最喜欢的读书课堂活动是什么？
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13.
你希望老师用什么方式评价你的读书收获？
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