幼儿优秀传统文化素养提升与养正教育调查问卷(家长版)

尊敬的家长:

        您好!本问卷旨在了解您对幼儿优秀传统文化教育的认识、家庭中传统文化教育的开展情况以及幼儿传统文化素养发展现状,为构建基于优秀传统文化素养提升的“养正教育”体系提供参考依据。问卷采用匿名方式,答案无对错之分,请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合!
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1.
您是孩子的:  
父亲
母亲
祖辈
其他
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2.

您的年龄:

25岁以下
26-35岁
36-45岁
46岁以上
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3.
您孩子所在的班级:
小班
中班
大班
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4.

您在家中是否对孩子进行优秀传统文化方面的教育?

经常进行,有意识系统引导
偶尔进行,随机开展
很少进行
从未进行
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5.
您在家庭中开展传统文化教育的主要形式有哪些?【多选题】
讲述传统故事、神话传说
教背古诗词、三字经等
传统节日习俗体验(包饺子、做月饼、贴春联等)
传统礼仪教育(问候、用餐、待人接物等)
传统艺术体验(剪纸、书法、国画等)
民间游戏(踢毽子、跳绳、翻花绳等)
参观文化场馆(博物馆、文化馆等)
其他
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6.

您家庭中是否有与传统文化相关的书籍或资源?

有很多
有一些
很少
没有
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7.

您是否会配合幼儿园开展的传统文化教育活动?

积极配合,主动参与
愿意配合,但时间有限
偶尔配合
不太清楚如何配合
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8.
您的孩子对传统节日的了解程度:
能说出3个以上传统节日及其习俗
能说出1-2个传统节日
基本不了解
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9.
您的孩子对传统礼仪(如问候、用餐、待人接物等)的掌握情况:
能主动践行基本传统礼仪
在提醒下能践行
较少践行
基本没有
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10.

您的孩子对传统艺术(如剪纸、泥塑、国画等)的兴趣与参与情况:

兴趣浓厚,能积极参与
有一定兴趣
兴趣一般
不感兴趣
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11.

您的孩子对传统故事、诗词、童谣的接触与掌握情况:

能背诵多首并理解大意
能背诵少量
听过但不会背诵
基本没有接触
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12.

您的孩子在行为习惯方面(如尊敬长辈、友爱同伴、诚实守信等)的表现:

表现良好,能自觉践行
表现较好,偶尔需要提醒
表现一般,经常需要提醒
表现较弱,需要重点引导
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13.

您是否了解“养正教育”这一概念?

非常了解
有所了解
听说过但不了解
完全不了解
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14.
您认为“养正教育”的核心目标应该包括哪些?【多选题】
培养良好品德与行为习惯
传承优秀传统文化
培养文化自信与民族认同
促进幼儿全面发展
培养社会交往能力
其他
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15.
您认为家庭在幼儿养正教育中应承担的角色是?【多选题】
以身作则,树立榜样
配合幼儿园教育要求
在日常生活中渗透引导
提供传统文化体验机会
与幼儿园保持沟通协作
其他
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16.
您希望幼儿园在传统文化教育方面为家长提供哪些支持?【多选题】
家庭教育指导(方法、内容建议)
亲子传统文化体验活动
传统文化教育资源共享
家园沟通与交流平台
其他
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17.

 您在家庭中开展传统文化教育时遇到的最大困难是什么?

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18.
您对幼儿园开展优秀传统文化教育及养正教育有何建议?
       问卷到此结束!感谢您的参与!
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