关于初中科学课堂学习情况的调查问卷

亲爱的同学：

        你好！为了更好地了解大家对科学课堂的想法，帮助我们改进教学，让科学课变得更有趣、更有效，我们设计了这份问卷。你的回答非常重要，它将为我们的教学研究提供最真实的依据。

        本次调查采用匿名方式，答案没有对错之分，请你根据自己的真实情况和想法放心填写。感谢你的支持与合作！
第一部分:基本信息（请在符合的选项上打“√”）
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1.
你的年级:
七年级
八年级
九年级
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2.
你的性别:
男
女
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3.
你希望科学课上的情境（例子、故事、背景）最好与什么相关?（可多选，最多3项）【多选题】
A. 日常生活（衣、食、住、行）
B. 自然现象（风雨雷电、动植物）
C. 科技前沿（航天、AI、新材料）
D. 社会热点新闻（环保、健康、能源）
E. 有趣的科学故事或科学史
F. 游戏、动漫、电影中的场景
G. 其他:
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4.
如果科学课围绕一个真实的问题展开（如“如何为社区设计一个节能环保的公园?”）你的参与意愿是
非常愿意，感觉很有挑战和意义
比较愿意，应该会比只听讲有意思
不确定，要看具体是什么问题
不太愿意，感觉很难，更习惯老师直接讲
其他:
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5.
在情境探究中，你更喜欢哪种学习方式
A. 自己动手做实验探究
B. 和小组同学一起讨论、合作完成
C. 在老师的引导下一步步思考
D. 自己查阅资料、独立研究
E. 听老师讲解和分析
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6.
对于生活中的现象，我常会思考“为什么会这样?”。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
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7.
在做实验时，我注重记录详细的现象和数据。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
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8.
我会对课本或老师的讲解提出自己的疑问。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
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9.
我相信一个结论需要有证据支持，而不是凭空想象。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
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10.
在小组讨论中，我能清晰地表达自己的观点和理由。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
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11.
解决科学问题时，我会尝试从不同角度思考多种方法。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
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12.
我会用画图、列表格等方式来帮助自己理解和分析问题。
总是这样
经常这样
有时这样
很少这样
从不这样
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13.
请回忆一节让你印象最深刻的科学课，并说说为什么它让你印象深刻。
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14.
对于如何让科学课变得更好玩、更能锻炼我们的思考能力，你有什么好的建议吗?
问卷结束，再次感谢你的认真填写！
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