《角色化设计促进小学生整本书阅读能力发展的实践研究》学生调查问卷

亲爱的小朋友：
       你好！这份问卷想了解你的课外阅读情况，看看你平时读书的收获。答案没有对错，也不是考试，请你按照自己的真实想法填写，如果遇到不认识的字，可以请老师或家长读给你听。谢谢你的参与！
       （填写提示：建议老师或家长逐题朗读题目，低年级小朋友可以在老师或家长帮助下填写。）
*
1.
你现在的年级是？
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
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2.
你的性别是？
A.男
B.女
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3.
你喜欢读整本的课外书（如整本童话、整本小说）吗？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.很不喜欢
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4.
你每天花在课外阅读上的时间大约有多少？
A.不足30分钟
B.30分钟到1小时
C.1小时以上
D.基本不读
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5.
这个学期，你完整读完的课外书大约有几本？
A.0本
B.1—2本
C.3—5本
D.6本及以上
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6.
你平时最爱读哪类书？【多选，最多选3项】【多选题】
A.童话/寓言
B.科普/百科
C.小说/故事
D.绘本
E.历史/人物传记
F.作文/学习类
G.漫画
H.其他（请注明）_____________
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7.
遇到一本比较厚的书，你通常能坚持读完吗？
A.总能读完
B.大部分能读完
C.有时读完
D.很少读完
E.几乎读不完
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8.
读完一本书，我能说出这本书主要讲了什么故事？
A.完全能做到
B.基本能做到
C.有时能做到
D.很少做到
E.做不到
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9.
我能从书里找到重要的信息和细节。
A.完全能做到
B.基本能做到
C.有时能做到
D.很少做到
E.做不到
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10.
我能说出故事里主要人物是什么样的人？
A.完全能做到
B.基本能做到
C.有时能做到
D.很少做到
E.做不到
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11.
读完书后，我能说出自己的感受和想法。
A.完全能做到
B.基本能做到
C.有时能做到
D.很少做到
E.做不到
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12.
读完书后，我愿意把自己的看法说给同学听。
A.完全能做到
B.基本能做到
C.有时能做到
D.很少做到
E.做不到
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13.
你参加过老师组织的这类阅读活动吗？
A.经常参加
B.有时参加
C.很少参加
D.从没参加过
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14.
你喜欢参加这类阅读活动吗？
A.非常喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.不太喜欢
E.不喜欢
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15.
参加这类活动后，你觉得读整本书变得更有意思了吗？
A.更有意思了
B.有点意思
C.没变化
D.不知道
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16.
你觉得参加这类活动，对你理解书里的故事和人物有没有帮助？
A.帮助很大
B.有些帮助
C.没什么帮助
D.不知道
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17.
下面这些阅读活动，你最喜欢哪些？【多选，最多选3项】【多选题】
A.扮演故事里的角色
B.当小侦探，找故事里的线索
C.给故事里的人物写信
D.给书配插图/画画
E.当小主持人，给同学讲这本书
F.给书换一个结局
G.其他（请注明）__________
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18.
你希望老师再组织哪些有趣的阅读活动？请把你的想法写下来。
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