AI与大学生的未来：学业、就业及创业影响调查

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1.
在学业中，您目前使用AI工具（如ChatGPT、文心一言、DeepSeek、Grammarly、AI绘图等）的频率是？
A. 每天都会使用，已成为学习必备工具
B. 每周使用3-5次，用于辅助完成特定任务
C. 偶尔使用，仅在急需或好奇时尝试
D. 几乎不使用，更依赖传统学习方法
E. 完全不了解/不使用任何AI工具
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2.
 您认为AI的普及对您未来求职/就业的影响更偏向于？
A. 创造大量新岗位，是重大机遇
B. 取代部分基础岗位，需要我提升AI协作能力
C. 加剧竞争，对我所学专业造成直接威胁
D. 目前影响有限，未来3-5年才会有明显变化
E. 说不清，持观望态度
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3.
如果未来考虑创业，您认为AI带来的最大优势是什么？
A. 降低人力与运营成本，小团队即可启动项目
B. 快速生成商业文案、设计图与市场分析，提高效率
C. 通过数据分析精准定位客户，优化商业模式
D. AI本身就是创业赛道（如开发AI应用、提供AI服务）
E. 暂未考虑过创业，或不认为AI能带来明显优势
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4.
您是否主动学习过与AI相关的知识或技能（如提示词工程、AI工具实操、基础算法等）？
A. 是，已系统学习并应用于实践
B. 是，通过短视频/推文零散了解过
C. 有计划学习，但尚未开始
D. 否，认为与我的专业/发展方向无关
E. 想学，但缺乏清晰的入门路径或资源
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5.
在使用AI工具完成学业任务时，您最担心的问题是什么？
A. 过度依赖导致独立思考与基础能力退化
B. AI生成内容存在事实错误或学术不端风险
C. 隐私泄露与数据安全问题
D. 学校政策不明确，担心被判定为作弊
E. 尚未使用，无相关担忧
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6.
对于“AI未来可能替代人类部分工作岗位”这一观点，您的态度是？
A. 强烈认同，必须提前规划转型
B. 部分认同，但人类创造力与情感价值无法被替代
C. 不太认同，AI只是工具，不会颠覆就业结构
D. 尚未关注，走一步看一步
E. 无所谓，相信自身能力足以应对变化
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7.
 在提升自身AI相关能力时，您更倾向于哪种学习途径？
A. 学校开设的学分课程或专题讲座
B. 线上平台自学（如B站教程、Coursera、知识付费课程）
C. 参与AI主题的竞赛、黑客松或实战项目
D. 向已掌握AI技能的同学或前辈请教
E. 暂无学习计划
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8.
您认为高校在应对AI对教育的冲击时，最迫切需要做的是什么？
A. 修订学术诚信政策，明确AI使用的边界与规范
B. 将AI素养设为通识必修课，培养全体学生的AI思维
C. 鼓励教师将AI融入课堂教学与作业设计
D. 为学生提供免费或低成本的AI工具使用权
E. 加强跨学科融合，开设“AI+专业”交叉方向
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9.
 在日常学习中，AI工具对您哪一类任务的帮助最为显著？多选题【多选题】
A. 信息检索与文献综述整理
B. 写作润色、翻译与语法校对
C. 编程代码生成与调试
D. 创意灵感激发（如头脑风暴、设计草图）
E. 数据分析与可视化呈现
F. 尚未使用AI辅助学习任务
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10.
您认为未来5年内，以下哪一类职业/岗位受AI冲击最小？多选题【多选题】
A. 需要深度情感沟通的工作（如心理咨询师、护理人员）
B. 需要复杂决策与战略规划的工作（如企业高管、法官）
C. 需要创造性产出的工作（如艺术家、作家、研发科学家）
D. 需要手工技艺与现场应变的工作（如外科医生、维修工程师）
E. 所有职业都将受到显著冲击，没有例外
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11.
如果学校开设一门“AI时代的大学生存指南”选修课，您最希望它包含什么内容？多选题【多选题】
A. 主流AI工具的操作技巧与场景化应用
B. AI伦理、隐私保护与学术诚信规范
C. AI与各专业领域的深度融合案例
D. AI时代下的职业规划与技能转型策略
E. AI辅助创新创业的实战方法论
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12.
关于AI对大学生创业的影响，您更认同以下哪种说法？多选题【多选题】
A. AI大幅降低了创业门槛，大学生创业机会空前增多
B. AI提升了创业效率，但核心竞争壁垒仍然是人的洞察与资源
C. AI让技术型创业更易成功，但非技术背景学生的创业空间被压缩
D. AI创业赛道已经拥挤，大学生缺乏资金与经验，难以突围
E. 目前判断为时过早，需观察AI技术进一步成熟后的生态变化
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13.
简答题结合您的专业背景，请举例说明AI工具在您完成课程作业、论文或项目时，带来的一个具体帮助或一个潜在风险。（提示：帮助如资料搜集、代码调试、语言润色；风险如学术诚信、思维惰性、信息误导等）
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