高中小说思辨性阅读教学现状调查问卷（学生版）

亲爱的同学：
您好！为了解大家在小说思辨性阅读学习中的真实感受和情况，以便老师更好地开展教学，特开展本次调查。本问卷采用匿名形式，答案没有对错之分，请您根据实际情况如实填写。感谢您的支持与配合！
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1.
你觉得小说思辨性阅读（比如课堂讨论、质疑探究、表达自己的观点）比传统阅读（比如听老师讲解、记知识点）更有趣吗？
更有趣，能主动思考
一般，跟着课堂节奏走就行
没意思，不如直接听老师讲答案
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2.
在小说课堂的思辨性讨论中，你通常的表现是？
主动参与，积极表达自己的观点
偶尔参与，主要听别人说
不参与，觉得自己想不出来
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3.
阅读小说时，你会主动质疑文本内容、作者观点或老师的讲解吗？
经常会，发现问题就会提出来
偶尔会，遇到明显矛盾时会质疑
不会，觉得老师和作者都是对的
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4.
认为思辨性阅读教学对你的思维能力（比如思考问题的角度、逻辑分析能力）有提升吗？
明显提升，能多角度看问题
有一定提升，但效果不明显
没有提升，还是老样子
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5.
你认为思辨性阅读教学对你理解小说文本的帮助大吗？
很大，能更深入地理解小说
有一点帮助
没有帮助
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6.
你能清晰、有条理地表达自己对小说的观点和想法吗？
能，表达很流畅
能简单表达，但不够有条理
不能，不知道怎么说
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7.
你对现在的小说思辨性阅读教学满意吗？
满意，希望多开展
基本满意，但有需要改进的地方
不满意，不想开展
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8.
你觉得现在的思辨性阅读教学最需要改进的地方是？（可多选）【多选题】
问题太难，不知道怎么思考
讨论时间不够
教师引导不够
形式太单一
其他________
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9.
你最喜欢的小说思辨性阅读教学形式是？（可多选）【多选题】
小组讨论+教师点评
辩论赛、角色扮演
撰写观点文章
其他________
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10.
你认为思辨性阅读对你的语文学习和考试有帮助吗？
有很大帮助，能提升语文能力
有一点帮助
有一点帮助没有帮助，浪费时间
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