高中英语写作情况调查表前测

你好！为了准确地了解你在英语写作方面的情况，以便更好的改进教学，特组织了本次调查。调查对象：高二年级 一、六班 调查时间：2025年10月15日 调查人：于可欣

为了精准了解高中生英语写作的实际情况，优化高中英语写作教学策略，特开展本次问卷调查，本问卷共18个陈述请你在每个陈述后选择其中一种情况每个陈述后面有1~5个数字。分别代表“完全不符合”、“通常不符合”、“有时符合”、“通常符合”、“完全符合”五种情况，请你在对应数字上画“√”（或圈出对应数字）。
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1.
我认为学好英语写作非常重要。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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2.
我认为写作的目的是为了交际而不是应试。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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3.
我认为英语写作难度适中，我对自己学好英语写作充满信心。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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4.
我认为英语我对英语写作很感兴趣，英语写作十分有意义。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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5.
我尽量拓展视野，了解英语国家的文化背景知识。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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6.
我平时习惯用英语做阅读摘记，写日记，书信和学习心得等。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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7.
写作前我收集材料，阅读时先了解主要内容，把握框架再细读。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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8.
我注意审题，对写什么和怎么写有一个清晰的思路。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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9.
我通常在写作前和同学讨论集思广益，理出提纲。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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10.
我恰当使用过渡词，使文章结构严密，增强说服力和感染力
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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11.
我在尽可能运用较熟悉的词组，短语或成语。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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12.
我力求变换各种句式，不为追求华丽而拼凑错误百出的句子
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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13.
我注意行文连贯，力争写出好的开头和好的结尾
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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14.
我写作时通常都是写完初稿后反复阅读，多次修改
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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15.
我对同学和老师的反馈意见认真阅读，多次修改
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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16.
老师的评改主要集中于内容和结构上。而不是语法和词汇
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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17.
老师的评语很有启发和建议性，给我很大的灵感和信心
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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18.
我认为英语作文的完成是一个反复修改、不断完善的过程。
完全不符合通常不符合有时符合通常符合完全符合
符合情况
符合情况
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