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课堂教学情况调查问卷
录音中...
尊敬的老师:
您好！为全面了解国际学院课堂教学质量与学生学习状况，特开展本次匿名问卷调查。您的真实反馈对改进教学管理、优化学风建设至关重要。问卷耗时约10分钟，感谢您的支持与配合！
一、基本信息（仅用于数据分类）
*
1、您所属学院是:
2、您所授课程名称:
*
*
3、课程性质:
学位必修课
学位选修课
语言类课程
专业基础课
专业核心课
其他
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4、授课对象:
来华留学生
中外合作办学项目学生
*
5、您在国际学院授课时长:
<1学期以内
1-3年
3-5年
>5年
*
二、学生课堂表现评估（选择题）
（一）到课率与考勤管理
6、本学期学生平均到课率约为:
≥95%
85%-94%
75%-84%
60%-74%
<60%
*
7、学生缺课的主要原因（可多选）:
【多选题】
学习动力不足
课程难度大
语言理解困难
兼职实习冲突
健康问题
文化适应问题
线上资源替代线下课
其他
*
*
8、您采用的考勤管理方式（可多选）:
【多选题】
课堂点名
签到表
在线打卡
随机抽查
与成绩挂钩
其他
*
*
（二）课堂参与度与抬头率
9、学生课堂抬头率（专注听讲比例）平均约为:
≥80%
60%-79%
40%-59%
<40%
*
10、学生课堂参与互动积极性:
非常积极
比较积极
一般
较低
极少参与
*
11、影响学生抬头率的关键因素（可多选）:
【多选题】
教学内容吸引力
教师授课方式
语言理解障碍
学生使用电子设备（手机电脑）分心
课堂节奏把控
文化差异导致沉默
其他
*
*
（三）学风与学术规范
12、学生作业/任务独立完成情况:
绝大多数独立完成
多数独立完成
存在少量抄袭代写
抄袭现象较普遍
*
13、课堂纪律突出问题（可多选）:
【多选题】
迟到早退
私下交谈
使用手机做无关事项
睡觉
饮食
无故缺勤
无显著问题
其他
*
*
14、国际学生学术诚信意识整体表现:
很强
较强
一般
较弱
需重点加强
*
15、您观察到的主要学风问题是（可多选）:
【多选题】
上课玩手机
缺勤/迟到早退
缺乏预习复习
小组作业依赖他人
课堂沉默不参与
学术诚信问题
其他
*
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16、影响国际学院学风的关键因素是（可多选）:
【多选题】
语言基础薄弱
学习动力不足
文化适应困难
班级管理松散
课程难度不匹配
其他
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三、跨学院教学体验对比（选择题）
17、相比您所在原学院，国际学院学生的课堂表现:
明显更好
略好
基本持平
略差
明显更差
*
18、在国际学院授课时，您面临的最大教学挑战是（可多选）:
【多选题】
语言沟通障碍
文化差异理解
学生基础参差不齐
教学资源支持不足
跨学院协作复杂
学生学习动机不足
课程内容与学生背景不匹配
缺乏适合国际学生的教材
课堂管理难度高
其他:
*
*
19、您希望国际学院提供哪些支持?（可多选）
【多选题】
跨文化教学培训
语言辅助资源（如术语库、双语材料）
小班化教学支持
课堂管理策略指导
助教配备
学生学风建设专项活动
教学技术工具培训
其他
*
*
20、综合教学体验，您更倾向于教授哪个学院的学生?
国际学院
原所属学院
无明显偏好
*
选择原因（简要说明）：
*
四、开放性问题（请简要陈述）
21、请描述1-2个您采用过的、有效提升学生抬头率或参与度的教学策略:
*
22、您观察到国际学生在学风学术规范方面最需改进的问题是什么?有何建议?
*
23、其他希望巡察组了解的情况（如政策建议、突出困难等）:
问卷说明:本问卷结果仅用于学校党委巡察组了解相关情况，匿名处理，请放心填写。感谢您对巡察工作的支持！
提交截止日期:2025年6月19日
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