新媒体环境下小学生网络舆论认知与引导策略研究调查问卷

您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解不同背景人群对新媒体环境下小学生网络舆论认知与引导策略的看法和建议。问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于统计分析，我们将严格保密您的个人信息。请您根据实际情况和真实感受填写，您的回答对我们的研究非常重要。
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1.
您的性别
男
女
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2.
您的年龄段
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3.
您所在的地区
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4.
您的职业
教育工作者
家长
媒体从业者
政府及相关部门工作人员
学生
其他职业
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5.
您的最高学历
小学及以下
初中
高中/中专/技校
大专
本科
硕士及以上
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6.
您是否有小学阶段的子女
是
否
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7.
您认为新媒体环境对小学生网络舆论认知的影响程度如何
无影响影响较小一般影响较大影响极大
信息获取的便捷性
信息获取的便捷性
信息辨别能力的挑战
信息辨别能力的挑战
价值观形成的影响
价值观形成的影响
社交互动的频率
社交互动的频率
网络行为规范的认知
网络行为规范的认知
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8.
您认为小学生在网络舆论环境中可能面临的主要风险有哪些【多选题】
接触不良信息
网络欺凌
个人信息泄露
盲目跟风发表言论
价值观扭曲
网络沉迷
其他风险
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9.
您对以下小学生网络舆论引导主体的重视程度
非常不重视不重视一般重视非常重视
家庭引导
家庭引导
学校教育
学校教育
政府监管
政府监管
媒体自律
媒体自律
平台责任
平台责任
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10.
您认为有效的小学生网络舆论引导策略包括哪些【多选题】
加强网络素养教育
家长陪伴与监督
学校开展专题课程
平台设置青少年模式
完善法律法规
媒体正面宣传引导
培养批判性思维
其他策略
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11.
您认为目前针对小学生网络舆论引导的措施效果如何
效果很差
效果较差
效果一般
效果较好
效果很好
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12.
您对小学生网络舆论认知水平的评价
非常低(0)
非常高(100)
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13.
您认为哪个年龄段的小学生开始进行网络舆论引导最为合适
小学低年级（1-2年级）
小学中年级（3-4年级）
小学高年级（5-6年级）
初中阶段开始
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14.
您认为当前在小学生网络舆论认知与引导方面存在哪些主要问题
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15.
对于提升小学生网络舆论认知能力和优化引导策略，您有什么具体的建议
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