高中生对生物学模型建构的认知与应用情况调查问卷

亲爱的同学：
        你好！本问卷旨在了解高中生生物学学习中“模型建构”的真实学习情况。这里的模型建构既包含生物学课标中的三类模型：物理模型（实物、生物结构模式图）、概念模型（概念图、生理过程流程图）、数学模型（曲线、表格、数学公式），也包括高中生物学解题中常见的“解题模型”，即把题干信息、实验过程、遗传关系或数量关系转化为流程图、遗传图解、表格、公式或解题思路框架，用以帮助审题、分析、推理和规范表达。具体活动例如绘制概念图、制作细胞/DNA实物模型、绘制种群增长曲线、梳理生理过程流程图、构建遗传题或实验题解题思路模型等。
问卷共18题，包含单选题、多选题与一道开放题，预计填写时长3‑5分钟。所有答案无对错之分，请结合自身真实学习情况作答。本调查为匿名形式，结果仅用于教学研究，不会对你的生物成绩造成任何影响。感谢你的真诚配合！
*
1.
你的年级：
高一
高二
高三
*
2.
你的性别：
男
女
*
3.
结合生物课本中的物理、概念、数学模型，你知道生物学中“模型”是什么吗？ ［单选题］
A. 完全不知道
B. 不太清楚
C. 知道一点
D. 比较清楚
E. 非常清楚
*
4.
你能区分生物教材中的物理模型、概念模型和数学模型吗？（例如：细胞亚显微结构模式图属于物理模型；概念图、流程图属于概念模型；种群J型、S型增长曲线属于数学模型） ［单选题］
A. 完全不能区分
B. 只能区分其中一种
C. 能区分其中两种
D. 三种基本能区分
E. 三种都能准确区分
*
5.
你认为构建生物学模型有哪些主要作用？ ［多选题］【多选题】
A. 应付考试或作业
B. 帮助记住零散知识
C. 帮助理解抽象的生命现象和过程
D. 帮助建立知识之间的联系
E. 不太清楚
*
6.
你认为自己动手画概念图、制作细胞结构模型等活动，对理解生物学知识有帮助吗？ ［单选题］
A. 完全没有帮助
B. 帮助较小
C. 有一定帮助
D. 帮助较大
E. 帮助很大
*
7.
你觉得参与生物模型建构活动（如画概念图、制作物理模型、构建曲线图）的难度如何？ ［单选题］
A. 非常困难
B. 比较困难
C. 难度一般
D. 比较容易
E. 非常容易
*
8.
你是否同意“通过构建模型学习生物，比死记硬背效果更好”？ ［单选题］
A. 完全不同意
B. 不太同意
C. 不确定
D. 比较同意
E. 非常同意
*
9.
你对生物课上的模型建构活动（如画概念图、做实物模型）感兴趣吗？ ［单选题］
A. 完全不感兴趣
B. 不太感兴趣
C. 一般
D. 比较感兴趣
E. 非常感兴趣
*
10.
如果老师布置模型建构类作业（如橡皮泥制作细胞模型、绘制章节概念图等），你的态度是？ ［单选题］
A. 很排斥，不想做
B. 不太愿意做
C. 无所谓
D. 愿意完成
E. 非常乐意完成
*
11.
你比较喜欢哪些生物学模型建构活动？ ［多选题］【多选题】
A. 都不喜欢
B. 制作实物模型（如细胞、DNA双螺旋模型）
C. 绘制概念图或思维导图
D. 构建曲线、表格等数学模型
E. 构建解题思路模型（如用流程图分析实验或遗传题）
*
12.
在生物课堂上，你实际参与画概念图、制作物理模型或构建曲线图的频率是？ ［单选题］
A. 几乎没有
B. 每学期1‑2次
C. 每学期3‑5次
D. 每月1‑2次
E. 每周1次及以上
*
13.
课后复习生物时，你会主动用画图、列概念图等方式整理知识吗？ ［单选题］
A. 从不
B. 很少
C. 偶尔
D. 经常
E. 总是
*
14.
在解生物题时，你会画过程示意图、遗传图解或构建简单的解题思路模型吗？ ［单选题］
A. 从不
B. 很少
C. 有时
D. 经常
E. 总是
*
15.
在模型建构过程中遇到困难时，你通常会怎么做？ ［多选题］【多选题】
A. 放弃不做了
B. 等待老师讲解或给出答案
C. 自己查阅课本或资料解决
D. 与同学讨论解决
E. 主动向老师请教
*
16.
当你发现自己建构的模型有错误或与教材不一致时，你会？ ［多选题］【多选题】
A. 不管它
B. 直接照抄教材或同学的
C. 等老师指出后再改
D. 自己对照教材找出问题并修改
E. 与同学讨论后修改
*
17.
你最希望老师在模型建构活动中提供怎样的帮助？ ［单选题］
A. 直接给出完整模型让我们抄记
B. 详细讲解并示范每一个步骤
C. 给出部分框架，让我们补充完成
D. 提供材料和任务，让我们小组合作完成
E. 让我们独立设计并展示交流
*
18.
你的生物成绩大致处于什么水平？ ［单选题］
A. 下游
B. 中下
C. 中等
D. 中上
E. 上游
*
19.
生物老师在课堂上会专门讲解生物模型相关知识吗？ ［单选题］
A. 从不
B. 很少
C. 偶尔
D. 经常
20.
结合你的学习体验，谈谈你在生物模型建构学习过程中遇到的主要困难，以及你对开展模型建构教学有什么建议。［开放题］
问卷星提供技术支持
举报