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中职英语分层教学实施现状调查问卷
录音中...
亲爱的同学：
你好！本问卷旨在了解我校英语分层教学的实施情况，调查结果仅用于教学研究，不涉及任何成绩评定，请根据真实感受放心作答。问卷无需署名，感谢你的配合！
一、基本信息
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1.
你的性别
男
女
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2.
你所在的年级
一年级
二年级
三年级
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3.
你所在的英语班级类型
走班分层班
行政班内分层
未分层
其他
二、分层教学感知调查
请根据实际情况，选择最符合你感受的选项。（1=非常不符合，2=比较不符合，3=一般，4=比较符合，5=非常符合）
（一）分层依据与方式
*
4.
我觉得老师分层时主要依据的是英语考试成绩
非常不符合
非常符合
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5
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5.
老师分层时也会参考我们的学习态度和兴趣
非常不符合
非常符合
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2
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6.
分层之后，我所处的层次会定期进行调整
非常不符合
非常符合
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5
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7.
分层的方式让我能接受，没有感到被贴上“差生”的标签
非常不符合
非常符合
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5
（二）课堂任务分层
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8.
英语课上，老师会给不同层次的学生布置不同的学习任务
非常不符合
非常符合
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5
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9.
课堂提问时，老师会根据问题的难度选择不同层次的同学回答
非常不符合
非常符合
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10.
我觉得课堂上完成的任务难度刚好适合我现在的水平
非常不符合
非常符合
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2
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5
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11.
小组活动中，不同层次的同学都有参与和展示的机会
非常不符合
非常符合
1
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5
（三）作业分层
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12.
老师会给我们不同层次的学生布置不一样的课后作业
非常不符合
非常符合
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5
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13.
我拿到的作业难度和数量对我而言是恰当的
非常不符合
非常符合
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14.
除了必做作业，老师还提供选做任务让我们自己挑选
非常不符合
非常符合
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15.
作业批改时，老师会针对我的进步给出具体的反馈
非常不符合
非常符合
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5
（四）评价分层
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16.
英语考试和评分会考虑我们不同层次的学习目标
非常不符合
非常符合
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17.
老师不只关注成绩，也会评价我在课堂参与、努力程度上的表现
非常不符合
非常符合
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5
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18.
目前的评价方式能让我清楚看到自己在本层次的进步
非常不符合
非常符合
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19.
和统一标准的考试相比，分层评价让我更有学习动力
非常不符合
非常符合
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（五）学习收获与素养发展
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20.
分层教学让我在英语课上更有信心参与学习了
非常不符合
非常符合
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21.
通过分层课堂，我的英语基础知识和技能有了明显提升
非常不符合
非常符合
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22.
分层教学让我更清楚自己的学习目标，知道该往哪个方向努力
非常不符合
非常符合
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23.
我学会了用简单的英语进行一些职场情景对话
非常不符合
非常符合
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24.
我开始能注意到中文和英文在表达方式上的一些不同
非常不符合
非常符合
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25.
通过英语学习，我对不同国家的文化习俗多了一些了解
非常不符合
非常符合
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26.
即使没有老师督促，我也会主动找一些适合自己的英语材料来学习
非常不符合
非常符合
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5
三、总体感受
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27.
总的来说，我对当前的英语分层教学感到满意
非常不符合
非常符合
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28.
我觉得分层教学比以前的统一教学更能帮助我学好英语
非常不符合
非常符合
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5
四、开放题
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29.
你最喜欢英语分层教学的哪个地方？
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30.
你希望英语分层教学在哪些方面做出改变？
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31.
关于英语分层教学，你还有什么想对老师说的心里话？
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