2026年二教幼副园长（管理团队)评价表（一）

政治站位与执行力

（1）坚决执行党组织决议，在宣传口径、文案导向中严守政治纪律，无意识形态风险。

（2）严格落实上级和园所的各项部署，大局观强。

（3）师德师风建设抓得实，能在教师中树立正气。

廉洁自律与作风建设

（1）经费使用合规，账目清晰。

（2）在评优、参赛推荐中公平公正，无违规操作。

宣传报道与品牌推广

（1）外宣影响力： 统筹幼儿园对外宣传工作，在区级及以上主流媒体（如教育局官网、日报、公众号）发稿数量多、质量高，有效提升集团品牌知名度。

（2）内宣及时性：能根据园所重大活动（教联体、家长学校、大型活动等）撰写、修改新闻稿、公众号，且发布及时（原则上24小时内），图文并茂，内容生动。

（3）舆情管理： 建立有效的舆情监测与应对机制，正面引导社会舆论，无负面舆情扩散。

公文规范与文案起草

（1）文稿质量： 把关或起草重要材料（如：年度计划总结、汇报材料、领导讲话稿、典型经验交流材料等），逻辑严密、数据详实、文字精炼、高度够，获上级肯定。

（2）公文规范： 园内各类通知、函件、制度文件格式规范，零差错；档案管理制度化、科学化。

（3）信息报送： 向教育主管部门报送的信息简报采用率高，能精准提炼工作亮点。

统筹协调与枢纽运转

（1）上传下达： 指令传达准确及时，督办有力，确保政令畅通。

（2）会议组织： 各类会议组织严密，流程顺畅，决议落实到位。

（3）应急处突： 面对突发事件反应迅速，协调各方资源妥善解决。

民主管理与人文关怀

（1）教代会： 程序规范，提案落实率高。

（2）暖心工程： 关注一线教师工作压力，提供后勤与心理支持；文体活动丰富；及时反馈教职工的思想动态、合理述求。关注退休教师动态，及时反馈正当需求。

（3）师德建设： 营造风清气正的工作环境。

落实区教科院部署

（1）响应速度： 对区教科院任务清单响应迅速，方案具体可行。

（2）执行质量： 牵头组织的联合教研活动紧扣主题，给予参研教师专业指导。

（3）反馈机制： 定期汇报进展，经验总结有深度，获上级认可。

日常业务引领与示范

（1）示范引领： 能深入班级一线，通过推门听课、现场诊断等方式，为教师提供常态化指导；自身能上示范课或开展高质量讲座，发挥专家型领导作用。

（2）集体教学活动指导： 能对教师的集体教学设计、实施及反思提出具体、有价值的修改建议，显著提升活动质量（有具体的磨课记录或案例支撑）。

（3）游戏活动指导： 具备深厚的游戏理论功底，能指导教师优化游戏环境、观察解读幼儿行为、支持幼儿深度学习，共同撰写、修改游戏记录或案例。

（4）大型活动策划： 在节日庆典、开放日、外出实践等大型活动中，能统筹全局并出谋划策，提供创意构思和关键流程优化建议，确保活动既有教育意义又有社会影响力。

指导教师参赛成效

（1）选拔机制： 建立公平科学的参赛选拔与团队组建机制。

（2)  精准辅导： 基于日常指导积累，对参赛教师进行针对性打磨，指导策略科学有效。

  (3)  获奖成果指导教师在园级、区级及以上大赛中获奖数量多、层级高（硬指标）。

工作模式与内容创新

（1）机制创新： 突破传统模式，不断探索适宜教师操作、家长参与的新颖工作形式。

（2)  课程创新： 开发具有本园特色、针对当下育儿痛点，结合《父母课堂》教材的原创课程体系。

  (3)  品牌效应： 家长学校工作形成品牌，在区域内有推广价值或获媒体报道。

带领班主任研讨与赋能

（1）常态化研讨： 定期组织班主任开展家长学校课程专题研讨，提高家长学校质量，有记录、有深度。

（2)  集体备课： 带领班主任团队集体备课，对授课课件、讲稿进行逐字逐句打磨，提升整体授课水平。

  (3)  问题解决： 通过研讨，切实解决班主任在家校沟通中的疑难杂症，提升班主任的专业自信。

执教示范课

（1）示范引领： 每学期至少亲自承担1-2次高标准的家长学校示范课或专题讲座，为全园教师树立标杆。

（2)  授课质量： 示范课内容科学、形式生动、互动性强，家长满意度高。

  (3)  辐射带动： 示范课教案、视频作为园本培训资源，供其他教师学习模仿。

综合影响力

    能带领教职工不断在本职工作中创新，提升集团园知名度