课堂评价调查

一、课前准备
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1.
老师备课充分，课程内容逻辑清晰、结构完整。
a非常符合
b比较符合
c比较不符合
d不符合
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2.
老师能够很好讲解课程重点、难点突出，讲解有针对性。
a非常符合
b比较符合
c比较不符合
d不符合
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3.
老师教学内容贴合课程大纲，知识准确、严谨。
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d不符合
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4.
课程内容与时俱进，能结合学科前沿 / 实际案例。
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d不符合
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5.
老师进行课件 / 板书清晰规范，便于学习和复习。
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d不符合
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6.
老师语言表达清晰，语速适中，易于理解。
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d不符合
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7.
老师把控课堂节奏合理，不拖沓、不赶进度。
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d不符合
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8.
老师讲解通俗易懂，能把抽象理论讲明白。
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d不符合
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9.
老师善于举例、类比，帮助理解复杂知识点。
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d不符合
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10.
老师对课堂时间分配合理，效率较高。
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11.
老师能够鼓励学生提问、发言，课堂氛围活跃。
a非常符合
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d不符合
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12.
老师能耐心解答学生疑问，态度友好。
a非常符合
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d不符合
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13.
老师课堂有感染力，号召力。
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d不符合
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14.
老师课堂有合适的习题补充，加强知识点的理解。
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15.
老师会组织讨论、互动环节，调动学生参与。
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d不符合
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16.
老师教学方法多样，不照本宣科、不单纯念 PPT。
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d不符合
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17.
老师注重思路与方法教学，而非只灌输结论。
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d不符合
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18.
老师能引导学生思考、分析，培养自主学习能力。
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19.
老师能根据学生接受情况灵活调整教学方式。
a非常符合
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d不符合
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20.
老师责任心强，对待教学认真负责。
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d不符合
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21.
老师尊重学生，平等对待每位同学。
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22.
老师言行得体，为人师表，作风端正。
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23.
老师作业布置适量、合理，有巩固作用。
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24.
老师作业批改及时，反馈清晰有指导意义。
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25.
老师设置的考核方式公平合理，能真实反映学习效果。
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26.
老师会对易错点、共性问题会集中讲解纠正。
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27.
通过该课程，我的专业知识有明显提升。
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28.
课程能激发我对本学科的学习兴趣。
a非常符合
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d不符合
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29.
对课堂的建议。
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d不符合
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30.
对课堂的评价与建议
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