大学生期末挂科情况及学风建设调查问卷

2. 您的性别是？

男

女

二、挂科现状与经历

4. 截至目前，您在大学期间是否有过挂科（含补考通过）

从未挂科（请跳转至第8题）

挂过1-2门

挂过3-5门

挂过5门以上

**5. **（若有挂科）

公共必修课（如高数、大学英语、思修等）

专业基础课/核心课

专业选修课

公共选修课（通识课）

6. 您认为导致挂科的最主要原因是什么？（单选，选最主要的一项）

学习态度不端正，平时逃课/不认真听讲

沉迷网络、游戏或娱乐，挤占了学习时间

课程难度大，听不懂，基础薄弱

对专业不感兴趣，缺乏学习动力

社团/学生工作/兼职占用过多精力

7. 除了上述原因，还有哪些因素加剧了挂科风险？（多选）【多选题】

宿舍学习氛围差，室友都在玩

老师授课方式枯燥，难以吸引注意力

缺乏有效的学习方法和规划

恋爱或人际关系困扰

心理状态不佳（焦虑、迷茫等）

考核方式单一，平时分占比不合理

三、对挂科的看法与态度

8. 您如何看待大学里的“挂科”现象？

绝对不能接受，学生应以学业为重

可以理解，偶尔失误在所难免

无所谓，大学主要靠自学，考试只是形式

是一种常态，周围很多人都挂科

9. 流行语“没有挂过科的大学是不完整的”，您对这句话的看法是？

非常认同，挂科也是一种历练和成长

比较认同，说明大学过得丰富多彩，不只在读书

不认同，这是为自己不努力找的借口

坚决反对，这是对学风建设的误导，挂科说明能力不足

10.

10. 如果您身边有同学挂科，您通常会认为？

他/她肯定平时没好好学习

可能是课程太难了，值得同情

这很正常，不影响我对他/她的看法

可能会稍微看低一点，觉得学习态度有问题

11.

11. 您认为挂科对大学生的负面影响主要有哪些？（多选）【多选题】

影响绩点（GPA），导致评奖评优受阻

影响保研、考研复试或出国留学申请

增加经济负担（重修费用）和时间成本

产生心理压力，导致自卑或焦虑

影响毕业证的获取或学位证评定

没什么负面影响，补考过了就行

12.

12. 您认为学校目前的“补考/重修”制度是否合理？

合理，给了学生改正错误的机会

一般，流程繁琐但能接受

不合理，通过率太低或形式化严重

不清楚

四、学风建设与改进建议

13.

13. 您认为目前的考风考纪执行情况如何？

非常严格，作弊现象很少

比较严格，基本能维持公平

一般，存在监考不严的情况

较差，作弊现象屡禁不止

14.

14. 为了减少挂科率，您认为学校最应该加强哪方面的工作？（多选）【多选题】

严抓考勤，提高平时成绩占比

开展学业帮扶，建立“学霸”互助小组

优化课程设置，降低不合理的课程难度

加强考前辅导和答疑环节

严肃考风考纪，加大对作弊的惩处

开展心理疏导，缓解考试焦虑

15.

15. 您认为辅导员/班主任在学风建设中应扮演什么角色？

严格的管理者，定期查课查寝

学习的引导者，提供学业规划建议

心理的支持者，关注学生状态

目前的参与度已经足够

16.

16. 您是否有过考前焦虑的情况？

经常有，压力很大

偶尔有，属于正常紧张

几乎没有，心态很好

从不焦虑

17.

17. 您平均每天的课外自主学习时间（不含上课）

1小时以下

1-2小时

2-3小时

3小时以上

18.

18. 您所在的宿舍整体的学习氛围如何？

浓厚，大家经常一起讨论学习或去图书馆

一般，各自忙各自的

较差，大家主要在打游戏、刷剧或睡觉

非常差，经常有人打扰学习

19.

19. 如果学校开设“学业预警”机制（如挂科风险高时提前通知学生和家长），您的态度是？

支持，这能及时提醒我努力学习

反对，这会增加心理负担和隐私泄露风险

中立，看具体执行方式

20.

20. 对于改善学风、减少挂科，您还有什么具体的建议或想说的话？（简答题）

选项1

选项2