学前留守儿童隔代教养方式现状调查问卷

尊敬的家长：

您好！我是学前教育专业的学生，正在进行一项关于"学前留守儿童隔代教养方式"的学术研究。本问卷主要了解您平时照顾孙辈（外孙辈）的方式和感受。

填写说明：

1.本问卷匿名填写，数据仅用于学术研究，不会泄露您的任何个人信息；

2.请由主要照顾孩子的祖辈（爷爷/奶奶/外公/外婆）填写；

3.请根据您的真实情况和平时习惯作答，没有对错之分；

4.大约占用您5–8分钟。

衷心感谢您的支持与配合！

一、基本信息（请在选项上打"√"）

2.您的年龄:

A.50岁及以下

B.51–60岁

C.61–70岁

D.71岁及以上

4.孩子的性别:

A.男

B.女

5.孩子的年龄:

A.3–4岁

B.4–5岁

C.5–6岁

6.孩子父母外出情况:

A.父母双方都外出

B.仅父亲外出

C.仅母亲外出

7.父母大概多久回来看孩子一次?

A.一个月以内

B.1–3个月

C.半年左右

D.一年及以上

二、隔代教养方式调查
以下题目请按照1–5分选择:1=非常不符合 2=比较不符合 3=一般 4=比较符合 5=非常符合

【情感温暖与回应】

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1.我会主动拥抱、亲吻孩子，表达对他的喜爱。
1.我会主动拥抱、亲吻孩子，表达对他的喜爱。
2.孩子情绪低落或哭闹时，我会耐心询问原因并安抚他。
2.孩子情绪低落或哭闹时，我会耐心询问原因并安抚他。
3.孩子做得好时，我会具体表扬他（比如"你今天自己吃饭真棒"）。
3.孩子做得好时，我会具体表扬他（比如"你今天自己吃饭真棒"）。

【规则建立与行为引导】

	1	2	3	4	5
4.家里有清楚的规矩，并要求孩子遵守（如按时睡觉、不挑食）。
4.家里有清楚的规矩，并要求孩子遵守（如按时睡觉、不挑食）。
5.孩子犯错时，我会先问清原因，再讲道理，而不是上来就骂或打。
5.孩子犯错时，我会先问清原因，再讲道理，而不是上来就骂或打。
6.我会鼓励孩子自己穿衣、收拾玩具、做力所能及的事。
6.我会鼓励孩子自己穿衣、收拾玩具、做力所能及的事。

【溺爱/包办倾向】

	1	2	3	4	5
7.孩子提出不合理要求（如一直买玩具、不吃正餐）时，我常会妥协满足。
7.孩子提出不合理要求（如一直买玩具、不吃正餐）时，我常会妥协满足。
8.孩子的吃饭、穿衣、上厕所等事情，大多由我代劳，很少让他自己来。
8.孩子的吃饭、穿衣、上厕所等事情，大多由我代劳，很少让他自己来。

【忽视/放任倾向】

	1	2	3	4	5
9.我很少关注孩子在幼儿园学了什么，也不太清楚他的交友情况。
9.我很少关注孩子在幼儿园学了什么，也不太清楚他的交友情况。
10.忙农活或家务时，我常让孩子自己玩，较少主动陪他说话、讲故事或做游戏。
10.忙农活或家务时，我常让孩子自己玩，较少主动陪他说话、讲故事或做游戏。

【协同教养与家园支持】

11.您平时和外出父母在"怎么教孩子"上是否一致?

A.很一致

B.比较一致

C.不太一致

D.经常有分歧

12.您会主动配合老师做哪些事?（可多选）【多选题】

14.您在教养孩子时遇到的最大困难是?（可多选）【多选题】

15.您最希望获得哪方面的支持?（可多选）【多选题】

问卷到此结束，再次感谢您的真诚填写！

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