深圳市职场人士英语学习动机调查问卷

尊敬的受访者：您好！本问卷旨在调研深圳职场人士在英语学习过程中的动机特点、影响因素及持续性障碍。您的回答将为构建成人英语学习持续性支持策略提供重要依据。本问卷采取匿名形式，答案无对错之分，仅供学术研究使用。衷心感谢您的支持。


题1至题6为基本背景信息，题7至题36为英语学习动机与影响因素量表。


在“学习动机与影响因素量表”部分，选择最能体现您真实情况的数值。（1-非常不同意，2-不同意，3-不确定，4-同意，5-非常同意）
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1.
  1. 您的性别
男
女
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2.
您的年龄
18-25岁
26-35岁
36-45岁
46岁及以上
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3.
您的学历
高中及以下
专科
本科
研究生及以上
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4.
您的工作年限
3年以下
3-8年
8年以上
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5.
您所属的行业
互联网/科技
金融/贸易/物流
教育/咨询/服务
制造业
其他
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6.
您目前的英语水平自评
零基础
初级
中级
高级
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7.

我常想象未来能流利地用英语在国际会议或商务场合表达观点。

很不满意
很满意
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8.
拥有出色的英语能力是我作为职场精英、实现自我价值的重要标志。
很不满意
很满意
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9.
我希望通过学好英语，在未来能够无障碍地阅读国外前沿行业资讯。
很不满意
很满意
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10.
在深圳这种竞争环境下，如果英语不好，我担心会失去晋升机会。
很不满意
很满意
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11.
看到周围同事英语都很优秀，我感到一种必须跟上节奏的压力。
很不满意
很满意
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12.
为了满足公司考核、客户要求或获得相关证书，我必须学习英语。
很不满意
很满意
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13.
我非常享受在繁忙工作之余，通过英语学习获得的那种纯粹的快乐。
很不满意
很满意
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14.
教学平台（或老师）提供的互动环节非常有趣，能吸引我的注意力。
很不满意
很满意
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15.
学习材料中新颖的职场案例或多媒体内容能激发我的探索欲望。
很不满意
很满意
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16.
学习内容与我目前从事的岗位工作（如写邮件、接待）高度相关。
很不满意
很满意
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17.
我能感觉到所学的知识在现实职场场景中是“即学即用”的。
很不满意
很满意
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18.
学习目标被分解为一个个小台阶，让我觉得达成目标是有可能的。
很不满意
很满意
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19.
即使英语基础薄弱，我也相信通过科学的方法能克服学习困难。
很不满意
很满意
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20.
老师或平台提供的即时反馈（如批改、评分）让我感到很有成就感。
很不满意
很满意
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21.
能够将所学英语应用到实际工作中并获得好评，让我感到非常满足。
很不满意
很满意
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22.
我能根据自己的碎片化时间，自主决定学习的进度、内容和方式。
很不满意
很满意
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23.
我习惯将过去的职场经验或生活阅历与现在的英语学习相结合。
很不满意
很满意
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24.
深圳浓厚的国际化氛围（如双语标识、外籍友人）增强了我的动力。
很不满意
很满意
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25.
我为自己制定了清晰的短期和长期学习计划，并有明确的目标。
很不满意
很满意
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26.
当工作加班导致疲惫时，我依然能提醒自己坚持完成当天的学习任务。
很不满意
很满意
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27.
我能有效抵制社交娱乐、手机游戏等对英语学习时间的干扰。
很不满意
很满意
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28.
学习社群中的同伴互助、打卡竞争能有效缓解我的学习倦怠。
很不满意
很满意
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29.
老师平等、民主的教学风格让我感到安全，降低了我的表达焦虑。
很不满意
很满意
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30.
数字化工具（如AI口语教练、APP）让我的学习变得更加高效。
很不满意
很满意
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31.
我会定期回顾自己的学习进度，并根据效果调整学习策略。
很不满意
很满意
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32.
如果一段时间进步不明显，我会认为是因为方法不对而非能力不行。
很不满意
很满意
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33.
获得家人、朋友或同事的鼓励，是我坚持长期学习的重要支撑。
很不满意
很满意
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34.
我认为在深圳这种快节奏城市，持续学习是保持核心竞争力的关键。
很不满意
很满意
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35.
即使没有外在的奖励（如加薪），我也愿意为了自我提升而学英语。
很不满意
很满意
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36.
我对自己在克服重重职场压力后依然坚持学习的表现感到自豪。
很不满意
很满意
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