大学生环保行为与可持续发展意识调查问卷

亲爱的同学：

你好！随着全球环境问题日益凸显，可持续发展已成为人类社会共同追求的目标。大学生作为未来社会的中坚力量，其环保行为和可持续发展意识对推动社会绿色转型具有重要影响。为了深入了解当代大学生对环境保护的认知、态度及实践情况，我们特开展此次问卷调查。您的真实反馈将为高校环保教育优化、政策制定及社会可持续发展研究提供重要参考。
一、基本信息
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1.
您的性别:
男
女
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2.
您的年级:
大一
大二
大三
大四
研究生及以上
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3.
您的专业类型:
理工科
人文社科
艺术类
其他
二、校园垃圾分类现状与改进建议
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4.
您对垃圾分类标准的了解程度如何?
非常熟悉（能准确区分四类垃圾）
基本了解（知道可回收/有害/其他垃圾）
仅知道部分分类规则
几乎不了解
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5.
您在校园内是否会主动进行垃圾分类?
总是分类投放
偶尔分类（视垃圾桶标识而定）
很少分类（嫌麻烦）
从不分类
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6.
您认为阻碍校园垃圾分类的主要因素是?（可多选）【多选题】
垃圾桶标识不清晰
分类后仍被混合处理，缺乏信任
时间紧张，来不及分类
缺乏相关宣传或监督
其他:
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7.
您是否愿意参与校园垃圾分类宣传活动（如志愿者督导、主题讲座）?
非常愿意
愿意尝试
不确定
不愿意
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8.
您对学校垃圾桶设置有何改进建议?（如数量、位置、标识设计）
三、节能习惯与低碳生活意识
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9.
您在日常生活中有哪些节能行为?（可多选）【多选题】
随手关灯/关空调
缩短淋浴时间以节约用水
使用节能电器（如充电宝、LED灯）
减少外卖/快递包装（自带餐具、合并下单）
步行/骑行代替短途打车
其他:
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10.
您是否了解“碳中和”或“碳达峰”概念?
非常了解
听说过但不清楚
完全不知道
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11.
您是否愿意为环保支付额外成本?（如购买高价可降解餐具、二手教材）
非常愿意
愿意（但需合理溢价）
不愿意
取决于具体产品
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12.
您是否参与过学校组织的环保活动（如植树、环保社团活动等）?
多次参与
参与过1-2次
从未参与但想尝试
从未参与且无兴趣
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13.
您使用一次性用品（如一次性筷子、塑料袋）的频率如何?
几乎不使用
偶尔使用（特殊情况）
经常使用
每次需要时都用
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14.
你认为校园内最需要改进的环保问题是?（可多选）【多选题】
垃圾分类执行不到位
水电浪费现象严重
一次性用品使用泛滥
缺乏环保宣传和教育
其他:
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15.
您认为学校可以通过哪些方式推广低碳生活?（可多选）【多选题】
开设环保选修课/讲座
组织旧物置换市集
推行无纸化办公/考试
增加共享单车停放点
其他:
四、可持续发展认知与行动
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16.
 您是否了解“联合国可持续发展目标”（如消除贫困、清洁能源等）?
非常了解，能说出多个目标
了解部分
听说过但不了解内容
完全没听过
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17.
购买商品时，您是否会优先选择环保材质（如可降解包装、无磷产品）的产品?
总是优先选择
尽量选择
偶尔考虑
从不考虑
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18.
您是否有二手物品交易或捐赠的经历（如书籍、衣物）?
多次参与
有过1-2次
想尝试但没做过
不感兴趣
五、开放建议
19.
您对提升大学生环保参与度还有哪些建议?（如活动形式、激励机制等）
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