聂耳精神·红色基因”研学旅行客户需求分析调查问卷

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1.
您的身份是：

学生，请注明年级________
教师
家长
其他________
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2.
性别：
男
女
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3.
年龄：
6-12岁
13-15岁
16-18岁
19-30岁
31-45岁
46岁及以上
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4.
 您所在的地区：
昆明市
玉溪市
云南省其他地区
省外地区
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5.
您是否曾参与过红色主题研学活动？
是，请注明次数____次）
否
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6.
您与聂耳或国歌相关知识的了解程度如何？
非常了解（能讲述生平、作品及历史背景）
比较了解（知道基本事迹）
一般了解（仅知道名字或国歌）
不太了解
完全不了解
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7.
您是否参观过以下地点？（可多选）【多选题】
聂耳故居（玉溪）
云南陆军讲武堂
抗战胜利纪念堂
均未参观过
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8.
您参与本次研学活动的主要目的是什么？【多选题】
学习革命历史，增强爱国主义情感
了解聂耳生平及其音乐成就
拓展课外知识，丰富学习经历
提升团队协作与社会实践能力
增进师生、亲子互动交流
其他：__________________
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9.
您认为研学活动中最吸引人的内容是？
参观历史遗址（如聂耳故居、讲武堂等）
音乐党课与作品赏析
革命历史情景剧表演
红色歌曲合唱与音乐分享
手工制作与互动体验
专家讲座与知识竞赛
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10.
您对“音乐党课”这一形式的接受程度如何？
非常喜欢，寓教于乐
比较喜欢，有一定教育意义
一般，形式新颖但内容需优化
不太感兴趣
完全不感兴趣
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11.
.您认为研学活动中应增加哪些互动环节？【多选题】
更多角色扮演与情景模拟
学生自主讲解历史故事
小组合作完成任务挑战
与音乐家面对面创作指导
红色主题手工DIY（如制作徽章、小旗）
其他：__________________
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12.
您对研学手册的内容期望包括哪些？【多选题】
聂耳生平时间轴
《义勇军进行曲》创作背景
活动地图与行程安排
互动任务卡（如寻宝、答题）
历史知识小贴士
音乐作品简谱与赏析
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13.
您认为本次研学活动的时间安排（3天2晚）是否合理？
非常合理，内容充实不紧凑
基本合理，可微调
稍显紧张，希望延长
时间过长，建议压缩
不确定
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14.
您对研学过程中使用军装、道具等沉浸式体验的看法是
非常有必要，增强代入感
有一定帮助提升参与度
可有可无
不太必要，形式大于内容
不适合学生群体
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15.
您认为研学活动应更侧重哪些教育目标？【多选题】
爱国主义与理想信念教育
历史文化知识普及
艺术素养与音乐审美培养
团队协作与领导力锻炼
表达能力与公众展示训练
创造力与动手能力激发
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16.
您对研学活动的安全保障措施是否满意？
非常满意，预案全面
比较满意，基本有保障
一般，希望加强应急演练
不太满意，存在隐患
完全不了解
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17.
您是否愿意在活动后撰写心得体会或参与成果展示？
非常愿意
愿意，但需指导
视内容而定
不太愿意
完全不愿意
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18.
您认为本次研学活动的费用（约1600元/人）是否合理？
非常合理，物有所值
基本合理，可接受
偏高，希望降低
偏低，担心质量
不了解费用构成
19.
您对今后开展类似红色研学活动的建议或期待是？（请简要填写）
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