小学语文童话教学调查问卷(教师卷）

尊敬的老师：

您好!非常感谢您能在百忙之中填写这份调查问卷，希望您能如实填写!这是一份关于部编本小学语文中年级童话文本教学现状调查的问卷，目的是了解您对童话和中年级童话文本的了解以及您对中年级童话文本教学的目的、方法、效果的认识，更好地帮助我们了解当前部编本小学语文中年级童话文本的教学现状，您给予的支持我们表示由衷的感谢!

您对小学语文部编本教材的编写特点有了解吗?( )

非常了解

比较了解

一般

不了解

您在使用部编本教材进行童话教学的过程中有什么体验?( )

教学很轻松

感觉有难度

没太大感觉

体验很差

您认为部编本中年级语文教材中的童话选文符合学生的阅读心理吗?( )

非常符合

符合

基本符合

不太符合

您认为学生在童话教学的课堂中能学到什么?(多选)( )【多选题】

您讲授童话课文的方式与讲授其他课文的方式是否一致?( )

完全一致

偶尔一致

不一致

您认为童话的本体功能是什么?( )

您目前课外童话的阅读量大概是多少本呢?（）

0-5本

5-10本

10-15本

15本以上

您是如何解读部编本小学语文教材中的童话文本?( )

自我研读

借助教辅资料

借助期刊、报纸、讲座

借助优质课实录、理论专著

您在解读部编本小学语文教材中的童话文本时，是否会将原文段落进行比较阅读?( )

经常会

偶尔会

不会

您在确定中年级童话文本的教学目标时，主要依据的是?( )

依据语文课程标准

依据考试大纲

依据每个单元的单元要素

依据教参

您在童话教学课堂上，会教授学生童话学习的方法吗?( )

经常会

偶尔会

不会

当童话课堂上有学生提出不同的理解时，您会?( )

让学生自由思考，大胆发言

暂时搁置，课下单独讨论

借机和学生一起探讨不同的理解

“纠正”学生的想法

您在童话教学的课堂上，会指导学生续写或创编童话吗? ( )

经常会

偶尔会

不会

您在上童话课时经常使用哪些教学方法?(多选)( )【最少选择1项】

您在童话教学课堂上，会引用其他童话书籍的角色形象吗?( )

经常会

偶尔会

不会

您主要围绕哪些内容对学生的童话课堂学习情况进行评价? （）

围绕童话学习的知识和技能掌握情况进行评价

围绕童话学习的过程和方法掌握情况进行评价

围绕童话学习的情感态度价值观的表现进行评价

围绕以上三个维度进行综合评价

在童话教学的过程中，针对学生的课堂学习您更多采用哪种评价方式?( )

学生自评

师生互评

生生互评

几种方式相互结合

上完童话课后，您一般会给学生布置什么作业?(多选)( )【多选题】

学习完童话之后，您会为学生推荐课外童话故事或童话书吗?( )

经常推荐

推荐过，但很少

没有推荐过

学习完童话之后，您会指导学生进行课外童话阅读吗? ( )

经常会

偶尔会

基本不会

学校有为本校的语文教师提供相关的童话教学理论培训或组织过童话教学教研活动吗?( )

每学期都有

很少有

基本没有

当您在童话教学中需要相应的硬件设施支持时，学校会积极配合吗? ( )

经常会

偶尔会

基本不会