高等教育学校（机构）组织效能提升影响因素调查问卷

您的性别是？

男

女

您的教育背景是？

本科以下

本科

硕士

博士

您的岗位类别是？

专业技术岗

管理岗

工勤技能岗

其他

您的管理岗位级别是？

校级（厅级以上）

院系级（处级）

科室级（科级）

一般管理人员（科员）

10.

请根据您对领导的观察或感受，选择每条陈述的适用程度(1=完全没有，5=经常）

	完全没有	偶尔一次	有时	相当频繁	经常
II1.我会因与领导的关联而激发自豪感。
II1.我会因与领导的关联而激发自豪感。
II2.领导者不计较个人利益，为集体利益着想。
II2.领导者不计较个人利益，为集体利益着想。
II3.领导者以建立他人尊重的方式行事。
II3.领导者以建立他人尊重的方式行事。
II4.领导者展现出体现权威风范的行为，以果断的作风行事。
II4.领导者展现出体现权威风范的行为，以果断的作风行事。
II5.领导者谈论他们最重要的价值观和信仰。
II5.领导者谈论他们最重要的价值观和信仰。
II6.领导者强调目标导向的重要性。
II6.领导者强调目标导向的重要性。
II7.领导者会评估决策在道德和伦理层面的后果。
II7.领导者会评估决策在道德和伦理层面的后果。
II8.领导者强调拥有共同使命感的重要性。
II8.领导者强调拥有共同使命感的重要性。
IM1.领导者传达对未来发展的期望。
IM1.领导者传达对未来发展的期望。
IM2.领导者传达必须完成的核心目标。
IM2.领导者传达必须完成的核心目标。

	完全没有	偶尔一次	有时	相当频繁	经常
IM3.领导者对实现目标有着足够的信心。
IM3.领导者对实现目标有着足够的信心。
IM4..领导者清晰地描绘出一个有说服力的未来愿景。
IM4..领导者清晰地描绘出一个有说服力的未来愿景。
IS1.领导者会慎重考虑关键的问题，并提出自己的质疑。
IS1.领导者会慎重考虑关键的问题，并提出自己的质疑。
IS2.领导者在解决问题时寻求不同的观点或视角。
IS2.领导者在解决问题时寻求不同的观点或视角。
IS3.领导者会提出如何完成任务的新方法。
IS3.领导者会提出如何完成任务的新方法。
IS4.领导者鼓励他人从不同的角度看待问题。
IS4.领导者鼓励他人从不同的角度看待问题。
IC1.领导者会花时间指导他人。
IC1.领导者会花时间指导他人。
IC2.领导者将他人视为独立的个体，而不仅仅是群体中的一员。
IC2.领导者将他人视为独立的个体，而不仅仅是群体中的一员。
IC3.领导者认为每个人都有着与其他人不同的需求、能力和抱负。
IC3.领导者认为每个人都有着与其他人不同的需求、能力和抱负。
IC4.领导者帮助他人发展自身的长处。
IC4.领导者帮助他人发展自身的长处。

11.

请根据您的工作体验，对以下陈述做出判断(1=很不同意，5=很同意)。

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
R1.我在工作中能够积极投入并努力完成各项任务。
R1.我在工作中能够积极投入并努力完成各项任务。
R2.同事间会坦率的表达自己的感受。
R2.同事间会坦率的表达自己的感受。
R3.上级能够及时提供指导和必要的支持。
R3.上级能够及时提供指导和必要的支持。
PG1.我在工作中拥有一定的自主决策的空间。
PG1.我在工作中拥有一定的自主决策的空间。
PG2.我的工作环境强调高效率的完成任务。
PG2.我的工作环境强调高效率的完成任务。
PG3.我经常感受到较大的工作压力。
PG3.我经常感受到较大的工作压力。
SMC1.我清楚了解自己的岗位职责和工作要求。
SMC1.我清楚了解自己的岗位职责和工作要求。
SMC2.工作中的规章制度和流程对我有明确的约束。
SMC2.工作中的规章制度和流程对我有明确的约束。
SMC3.我的工作环境鼓励尝试新的方法和改进措施。
SMC3.我的工作环境鼓励尝试新的方法和改进措施。
SMC4.我的工作场所提供了舒适的物理条件，如空间布局、光照、通风和装饰等。
SMC4.我的工作场所提供了舒适的物理条件，如空间布局、光照、通风和装饰等。

12.

请根据您在组织中感受到的内部营销措施，对下列陈述进行评价（1=很不同意，5=很同意）。

	很不同意	不同意	一般	同意	很同意
JD1.工作内容复杂程度合理，能激发我参与的热情。
JD1.工作内容复杂程度合理，能激发我参与的热情。
JD2.任务设计系统化，有配套的资源与条件满足操作的需求。
JD2.任务设计系统化，有配套的资源与条件满足操作的需求。
JD3.工作内容具备多样性与创造性，减少了重复性工作。
JD3.工作内容具备多样性与创造性，减少了重复性工作。
IN1.工作过程中，同事之间相互信任、相互尊重。
IN1.工作过程中，同事之间相互信任、相互尊重。
IN2.任务需求时，团队会给予支持和协助。
IN2.任务需求时，团队会给予支持和协助。
IN3.协作行为在低冲突的工作环境中开展。
IN3.协作行为在低冲突的工作环境中开展。
IR1.薪酬水平与所承担的责任相符。
IR1.薪酬水平与所承担的责任相符。
IR2.薪酬体系遵循公平、透明的原则，并与个人工作绩效相关联。
IR2.薪酬体系遵循公平、透明的原则，并与个人工作绩效相关联。
IR3.所提供的福利与原定的标准相符。
IR3.所提供的福利与原定的标准相符。
TD1.岗位晋升的路径清晰。
TD1.岗位晋升的路径清晰。
TD2.岗位晋升根据绩效、能力及努力的指标来衡量。
TD2.岗位晋升根据绩效、能力及努力的指标来衡量。
TD3.职业发展能获得单位的认可与促进。
TD3.职业发展能获得单位的认可与促进。
MS1.单位内部有完整的工作监督机制。
MS1.单位内部有完整的工作监督机制。
MS2.可轻松获得技术或工作流程相关的资料。
MS2.可轻松获得技术或工作流程相关的资料。
MS3.单位的各项工作按照管理制度执行。
MS3.单位的各项工作按照管理制度执行。

13.

请根据您对机构组织运行的感知，对下列陈述进行评价（1=很不同意，5=很同意）。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
FL1.你所在单位对提高组织绩效的建议保持开放的态度。
FL1.你所在单位对提高组织绩效的建议保持开放的态度。
FL2.你所在单位积极探索机构发展的新机会，如争取新项目、新合作、新资源，探索新模式等。
FL2.你所在单位积极探索机构发展的新机会，如争取新项目、新合作、新资源，探索新模式等。
FL3.你所在单位持续关注服务对象（家长、学生、社会公众）的需求与期望的变化。
FL3.你所在单位持续关注服务对象（家长、学生、社会公众）的需求与期望的变化。
RE1.你所在单位招聘与储备机制健全，教职员工可满足工作需要。
RE1.你所在单位招聘与储备机制健全，教职员工可满足工作需要。
RE2.你所在单位校企合作基础稳固，外部机构和企业为各项目提供协助。
RE2.你所在单位校企合作基础稳固，外部机构和企业为各项目提供协助。
RE3.你所在单位设施设备充足，满足教学、科研及日常工作的需求。
RE3.你所在单位设施设备充足，满足教学、科研及日常工作的需求。
PL1.战略规划制定过程整合所有相关利益方和服务群体的意见。
PL1.战略规划制定过程整合所有相关利益方和服务群体的意见。
PL2.战略规划（五年规划、长期计划等）明确单位未来的愿景。
PL2.战略规划（五年规划、长期计划等）明确单位未来的愿景。
PL3.你所在单位定期审查战略规划，并及时调整和改进。
PL3.你所在单位定期审查战略规划，并及时调整和改进。
PL4.战略规划包含明确可行的目标与具体可执行的步骤。
PL4.战略规划包含明确可行的目标与具体可执行的步骤。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
PR1.你所在单位满足相关利益方（上级部门、相关单位、企业等）需求与期望。
PR1.你所在单位满足相关利益方（上级部门、相关单位、企业等）需求与期望。
PR2.你所在单位最大化利用财务资源保障各模块工作的可持续运行。
PR2.你所在单位最大化利用财务资源保障各模块工作的可持续运行。
PR3.你所在单位实现战略目标，并对运行质量和效率进行评估。
PR3.你所在单位实现战略目标，并对运行质量和效率进行评估。
PR4.你所在单位利用现代信息技术提升管理效率。
PR4.你所在单位利用现代信息技术提升管理效率。
AO1.你所在单位与相关政府部门保持沟通渠道。
AO1.你所在单位与相关政府部门保持沟通渠道。
AO2.你所在单位与各利益相关方保持有效沟通渠道。
AO2.你所在单位与各利益相关方保持有效沟通渠道。
AO3.你所在单位部门间的信息沟通顺畅，并与外部教育机构持续进行信息交流与协作。
AO3.你所在单位部门间的信息沟通顺畅，并与外部教育机构持续进行信息交流与协作。
ST1.你所在单位教职员工流动性不大，人员稳定。
ST1.你所在单位教职员工流动性不大，人员稳定。
ST2.你所在单位财务基础稳固，管理有力，具备可持续能力。
ST2.你所在单位财务基础稳固，管理有力，具备可持续能力。
ST3.你所在单位遵循结构化规划管理，不零散、随意，各项工作推进有序。
ST3.你所在单位遵循结构化规划管理，不零散、随意，各项工作推进有序。

	很不符合	不符合	一般	符合	很符合
CW1.你所在单位专职人员与外聘人员保持有效协作，以实现共同目标。
CW1.你所在单位专职人员与外聘人员保持有效协作，以实现共同目标。
CW2.你所在单位在任务执行过程中展现出强大的协作能力。
CW2.你所在单位在任务执行过程中展现出强大的协作能力。
CW3.你所在单位薪酬体系涵盖了奖励和认可机制，覆盖了所有职工。
CW3.你所在单位薪酬体系涵盖了奖励和认可机制，覆盖了所有职工。
SW1.你所在单位招聘符合规范，强调岗位匹配与专业能力。
SW1.你所在单位招聘符合规范，强调岗位匹配与专业能力。
SW2.你所在单位有完善的培训体系，并提供持续专业发展机会。
SW2.你所在单位有完善的培训体系，并提供持续专业发展机会。
SW3.管理干部选拔注重专业技能及对组织发展的潜在贡献。
SW3.管理干部选拔注重专业技能及对组织发展的潜在贡献。