00:00:00
知兴·知行·知省：基于传统节气开展幼儿场域化劳动教育实践研究现状调查问卷
含AI生成内容
录音中...
您好！感谢您参与本次问卷调查。本问卷旨在了解当前在幼儿场域中基于传统节气开展劳动教育的实践现状。您的回答对我们的研究至关重要，请根据您的实际情况和真实感受填写。本问卷采用匿名方式进行，所有数据仅用于研究分析，我们将严格保密您的个人信息。
*
1.
您的身份
幼儿园教师
幼儿园管理者
幼儿家长
幼儿教育研究者
其他
*
2.
您所在的地区类型
一线城市
二线城市
三线城市
四线及以下城市
农村地区
*
3.
您所在/子女所在幼儿园的性质
公办幼儿园
民办普惠性幼儿园
民办非普惠性幼儿园
*
4.
您认为传统节气对幼儿发展的价值程度如何
无价值
价值较低
一般
价值较高
价值很高
文化认知启蒙
文化认知启蒙
生活经验积累
生活经验积累
观察力培养
观察力培养
动手能力提升
动手能力提升
情感与审美体验
情感与审美体验
*
5.
您所在/子女所在的幼儿园曾围绕哪些传统节气开展过活动
【多选题】
春节
元宵节
清明节
端午节
中秋节
重阳节
春分
夏至
秋分
冬至
白露
惊蛰
其他节气
*
6.
您所在/子女所在的幼儿园开展节气活动的频率大约是
从不开展
每学期1-2次
每个节气都开展
每月1次左右
不固定，随机开展
*
7.
在节气活动中，幼儿园通常会安排哪些与“劳动”相关的内容（可多选）
【多选题】
种植/养殖（如清明播种、白露收菜）
手工制作（如端午包粽子、中秋做月饼）
环境布置（如春节贴春联、冬至装扮教室）
食材处理（如清洗蔬果、简单烹饪）
工具使用（如小铲子、小剪刀等安全工具）
整理与清洁（如活动后收拾场地）
节气美食品尝（非动手参与）
其他劳动内容
*
8.
您认为当前幼儿园节气活动中，以下“场域化”特征的体现程度如何
完全未体现
体现较少
一般
体现较多
充分体现
活动场地贴近自然（如园所种植角、户外场地）
活动场地贴近自然（如园所种植角、户外场地）
活动内容与幼儿生活环境紧密联系
活动内容与幼儿生活环境紧密联系
幼儿能直接感知、实际操作活动材料
幼儿能直接感知、实际操作活动材料
活动过程注重幼儿的自主探索
活动过程注重幼儿的自主探索
活动成果能在幼儿园环境中展示或应用
活动成果能在幼儿园环境中展示或应用
*
9.
您认为幼儿在节气劳动教育活动中的参与深度如何
被动参与，主要是观看
部分参与，在引导下完成简单步骤
大部分参与，能独立完成主要环节
完全自主参与，能主动策划和实施
*
10.
您认为在幼儿园中基于传统节气开展场域化劳动教育面临的主要挑战有哪些
【多选题】
缺乏合适的活动场地和材料
教师相关专业知识和技能不足
安全风险难以把控
家长对劳动教育的重视程度不够
与现有课程体系融合困难
幼儿年龄小，劳动能力有限
缺乏有效的评价方式
时间安排紧张
其他挑战
*
11.
您对在幼儿园开展基于传统节气的场域化劳动教育的整体态度是
非常支持
比较支持
无所谓
不太支持
非常不支持
*
12.
您认为幼儿园可以通过哪些具体途径或方法，更好地基于传统节气开展场域化劳动教育活动？请谈谈您的建议。
评价对象得分
字体大小
知兴·知行·知省：基于传统节气开展幼儿场域化劳动教育实践研究现状调查问卷
复制
