中学生物实验教学中NOBOOK虚拟实验室应用及实操研究(学生问卷)

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1.
你所在学习阶段?
初中
高中
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2.
你使用NOBOOK虚拟生物实验的频率?
从未使用
偶尔使用
经常使用
每节实验课都会用到
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3.
你认为NOBOOK虚拟实验的操作难度?
简单易懂
难度一般
步骤复杂
很难操作
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4.
在学习过程中，你能否独立完成虚拟实验全部操作?
完全可以
基本可以
需要他人帮助
无法独立完成
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5.
虚拟实验能否帮助你理解抽象的生物实验原理与生理过程?
帮助很大
略有帮助
帮助一般
没有帮助
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6.
使用NOBOOK学习后，你对实验步骤、核心知识点的记忆效果?
更容易记住
差别不大
记忆更模糊
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7.
借助虚拟实验学习，是否提升了你对生物学科的学习兴趣？
明显提升
小幅提升
没有变化
兴趣降低
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8.
在虚拟实验操作中，你是否会主动改变实验变量进行自主探究？
经常会
偶尔会
很少会
完全不会
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9.
虚拟实验中学到的知识与方法，能否助力线下实体实验操作？
可以很好衔接
部分有用
几乎没有帮助
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10.
你更倾向于哪种生物实验课堂模式？
实体动手实验为主
虚拟+实体相结合
虚拟实验为主
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11.
你认为NOBOOK虚拟实验的画面展示效果如何？
清晰直观，还原度高
效果良好，基本满足
画面普通，细节不足
画质较差，影响理解
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12.
通过NOBOOK虚拟实验学习，你的课堂专注度是否有所提升？
大幅提升
小幅提升
无明显变化
有所下降
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13.
你愿意主动利用NOBOOK自主完成课外生物实验学习吗？
非常愿意
比较愿意
不太愿意
完全不愿意
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14.
虚拟实验能够帮助你梳理生物实验的完整流程与逻辑吗？
完全可以
基本可以
帮助有限
没有帮助
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15.
你希望老师在生物课堂中增加NOBOOK虚拟实验的使用频次吗？
非常希望
比较希望
无所谓
不希望
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16.
你一般在哪些场景使用NOBOOK虚拟实验?【最少选择2项】
课堂上老师统一安排
课前自主预习实验
课后复习，巩固知识点
完成生物课后作业
课余自主兴趣学习
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17.
相较于线下实体实验，你认为虚拟实验的优势有哪些？【最少选择2项】
无安全隐患，操作更安全
实验现象清晰，可重复操作
不受场地、器材限制
画面生动，学习更有趣
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18.
你认为NOBOOK虚拟实验室存在哪些不足？【最少选择2项】
内容和课本知识不匹配
操作固定，自由探索空间小
平台卡顿，操作不流畅
内容单一，缺少拓展实验
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19.
你希望NOBOOK新增哪些生物学习相关内容？【最少选择2项】
课本同步实验
趣味拓展实验
实验知识点讲解
小组合作实验模式
20.
你对NOBOOK虚拟实验室的使用与优化有什么建议？
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