新课标背景下初中地理等值线图阅读教学探究（学生版）

第二部分：初中学生等值线图学习情况调查问卷
问卷说明：
亲爱的同学：
你好！为了更好地了解大家在地理学习中的情况，改进教学方法，特开展此次问卷调查。本问卷不记名，答案无对错之分，请你根据自己的真实情况填写。谢谢你的参与！
基本信息：
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1.
1. 你的年级：
A. 七年级
B. 八年级
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2.
2. 你的性别：
A. 男
B. 女
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3.
3.你喜欢上地理课吗？
A. 喜欢
B. 一般
C. 不喜欢
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4.
4.你认为地理课本中的“等值线图”（如地形图、气温分布图）难学吗？
A. 非常难
B. 比较难
C. 一般
D. 不难
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5.
5.在地理学习中，你觉得哪种图最难读懂？
A. 等值线图（等高线/等温线等）
B. 地理分布图（国家/地形）
C. 统计图（柱状/折线）
D. 示意图（地球运动）
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6.
6.当你看到一张等高线地形图时，你最大的困惑是？
A. 看不懂线条代表什么地形（山峰/山谷）
B. 计算海拔和相对高度困难
C. 无法想象出真实的地势起伏
D. 觉得枯燥，不想看
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7.
7.老师在讲等值线图时，通常会怎么做？（可多选）【多选题】
A. 用电脑动画或视频展示
B. 用模型（如山体模型）演示
C. 让我们自己动手画或做
D. 只是用书本和粉笔讲
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8.
8.你希望老师采用哪种方式讲解等值线图？（可多选）【多选题】
A. 多看动画/视频
B. 动手制作简易模型
C. 到户外实地观察地形
D. 多做题，讲技巧
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9.
9.你在生活中会主动使用地图（如导航、找路）吗？
A. 经常
B. 偶尔
C. 从不
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10.
10.你认为学习等值线图对解决实际生活问题（如爬山选路、看天气预报）有帮助吗？
A. 非常有帮助
B. 有点帮助
C. 没什么帮助
D. 不知道
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11.
11.你在做等值线图相关题目时，主要依靠？
A. 理解原理
B. 死记硬背口诀（如“凸高为谷”）
C. 猜测
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12.
12.你对目前地理老师讲授等值线图的方式满意吗？
A. 满意
B. 基本满意
C. 不满意
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