《基于低结构材料的幼儿园园本课程实践研究》
课题教师调查问卷

尊敬的教师：

   您好！为深入了解我园“梅园课程”与低结构材料结合的实践现状，优化课程实施效果，特开展此次调查。问卷答案无对错之分，数据仅用于课题研究，恳请您结合实际教学情况如实填写，感谢您的支持与配合！
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1. 您的教龄：
A. 5年以内
B. 5-10年
C. 10年以上
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2. 您所带班级年龄段：
A. 小班
B. 中班
C. 大班
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3. 在“梅园课程”基础性课程（生活活动、游戏活动、体育活动等）中，您是否尝试融入低结构材料？
A. 经常融入
B. 偶尔融入
C. 极少融入
D. 从未融入
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4. 若有融入，在哪些活动中效果最明显（可多选）：【多选题】
A. 生活活动
B. 游戏活动
C. 体育活动
D.劳作活动
E.教学活动
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5. 在“梅园课程”个性化课程（闽清非遗、名人、名胜、美食、物产）中，您使用低结构材料辅助教学的情况：
A. 每个主题
B. 3-4个主题
C. 1-2个主题
D. 从未使用
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6. 您认为低结构材料对“梅园课程”教学目标的达成帮助程度：
A. 非常大
B. 较大
C. 一般
D. 较小
E. 无帮助
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7. 结合“梅园课程”内容，您在使用低结构材料时遇到的主要困难（可多选）：【多选题】
A. 材料收集难度大（尤其是本土特色材料）
B. 材料与课程主题匹配度低
C. 缺乏引导幼儿利用材料探究的方法
D. 幼儿对低结构材料兴趣不足
E. 无明显困难
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8.您是否需要关于“低结构材料与梅园课程结合”的专项培训？
A. 非常需要
B. 需要
C. 无所谓
D. 不需要
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9. 如果需要专家培训，您希望培训内容侧重（可多选）：【多选题】
A. 本土低结构材料的收集与处理
B. 材料与课程主题的设计方法
C. 幼儿探究活动的引导策略
D. 其他
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10. 您对“基于低结构材料的梅园课程实践”有哪些具体建议？
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