统编小学语文课本革命文化文本学习情况调查

亲爱的同学:
你好!这份问卷是想了解你们对语文课本中革命文化课文的学习情况。问卷采取匿名形式,问题答案没有对错之分,按照自己真实的想法进行填写。所有数据仅供研究使用,你的参与对本研究具有重要意义,真诚地邀请你积极参与,祝你生活愉快!请你根据自己的实际情况,选择合适的选项。
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你的性别:
A.男
B.女
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你的年级:
A.三年级
B.四年级
C.五年级
D.六年级
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1.你知道什么是"革命文化"吗?(比如革命故事、英雄精神、红色传统等)
A.很清楚是什么意思,能给别人讲出来
B.大概知道,但说不太清楚
C.听说过这个词,但不明白具体意思
D.完全没听说过
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2.你是怎么判断一篇课文是否属于革命文化类课文的?
A.老师课堂上的讲解
B.借助单元导读、课文注释、练习等批注
C.同学之间互相讨论
D.利用工具书或者网络资源的查找
其他:
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3.除语文课本外,你还通过什么途径了解革命文化?(可多选)【多选题】
A.看课外书、影视剧或者纪录片
B.听长辈(爷爷奶奶、父母)讲过去的故事
C.去博物馆、纪念馆、红色景点参观
D.看短视频或上网查资料
其他:
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4.你喜欢学习革命文化课文吗?
A.很喜欢
B.比较喜欢
C.一般
D.比较不喜欢
E.不喜欢
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5.你喜欢的原因是什么?(可多选)【多选题】
A.故事情节精彩、很感人
B.能了解革命英雄的事迹
C.能学到以前的历史知识
D.对自己做人、学习有帮助(如学会坚强勇敢)
其他:
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6.你不喜欢的原因是什么?(可多选)【多选题】
A.里面的历史背景太难懂,离现在太远了
B.体会不到课文里的感情
C.感觉说教意味太重,像在上课说教
D.生字词太多,读起来费劲
其他:
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7.在学习革命文化课文时,通常是如何学习的?(可多选)【多选题】
A.主要是老师讲,我们听
B.分角色朗读、表演课本剧等互动活动
C.观看相关的电影、视频片段
D.小组讨论交流
E.课前自己找资料
F.结合音乐课、美术课开展跨学科活动
G.完成主题任务(如"寻找身边的英雄")
其他:
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8.在学习革命文化课文时,你使用过手机、平板或电脑上的AI工具(如手机AI助手、豆包、Deepseek、夸克等)进行辅助学习吗?
A.经常用(每周都用)
B.偶尔用(每月几次)
C.很少用(家长帮忙时才用)
D.从没用过
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9.在学习革命文化课文时,老师会重点讲什么?(可多选)【多选题】
A.课文中的生字词和句子
B.这篇课文主要讲了什么事
C.英雄人物是什么样的人(外貌、性格、行为)
D.课文想表达的革命精神(如爱国、勇敢)
E.当时的历史背景知识(如为什么要长征)
其他:
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10、在进行革命文化文本教学时,你们老师会运用AI人工智能辅助上课吗?
A.肯定用过,老师明确说过
B.好像用过,但我不确定是什么
C.从没看到老师用
D.不知道/没注意
E.老师说过他/她不用AI
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11.你们学校或者班级组织过革命文化相关的实践活动吗?(如参观烈士墓、革命博物馆、红色研学)
A.经常组织(一学期3次及以上)
B.有时组织(一学期1-2次)
C.很少组织(一学年1次及以下)
D.从没组织过
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12.在学习革命文化课文时,你遇到过什么困难?(可多选)【多选题】
A.生字词太多而无法理解句子
B.不了解故事发生时的历史背景
C.不明白或不理解课文中人物的行为
D.很难感受课文表达的感情
E.记不住年代、人名等细节
其他:
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13.在学习革命文化课文遇到困难时,你通常会怎么办?(可多选)【多选题】
A.问老师、同学或者家长
B.看课本上的注释或单元提示
C.上网搜索相关信息或者借助AI
D.先暂时放下完成其他学习任务后再来解决
其他:
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14.学习了革命文化课文后,你觉得有什么收获?(可多选)【多选题】
A.了解了革命历史,知道今天的幸福生活来之不易
B.学到了英雄人物的好品质(如勇敢、坚强、爱国)
C.语文能力提高了(如会读会写、积累好词好句)
D.能把课文里的精神用到生活中(如遇到困难不退缩)
E.暂时没有明显收获
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15.对于革命文化课文的学习,你希望老师怎么改进?(可多选,也可写在横线上)【多选题】
A.多讲当时的社会背景和历史故事,帮助我们理解
B.多组织表演、角色扮演等活动,让课堂更有趣
C.多播放相关的视频、电影,让我们直观感受
D.多解释难懂的词语和句子
E.老师上课更有激情,多和我们互动、提问
F.结合道德与法治课、音乐课等课程进行联动学习
其他建议:
问卷到此结束,谢谢你的配合!祝你学习进步,天天开心!

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