初中生多邻国使用与英语学习动机调查问卷

你的性别

女

男

你的年纪

七年级

八年级

九年级

你之前使用过多邻国吗？

第三部分：请根据你在使用多邻国过程中的真实感受，选择最符合的选项。

	完全不符合	不太符合	不确定	比较符合	完全符合
A1我觉得用多邻国学习英语很有趣。
A1我觉得用多邻国学习英语很有趣。
A2我喜欢在多邻国上完成英语学习任务。
A2我喜欢在多邻国上完成英语学习任务。
A3使用多邻国学习英语让我感到很开心。
A3使用多邻国学习英语让我感到很开心。
A4我觉得多邻国的学习内容很吸引人。
A4我觉得多邻国的学习内容很吸引人。
B1在多邻国上，我可以自由选择自己想学的内容。
B1在多邻国上，我可以自由选择自己想学的内容。
B2多邻国让我能够按照自己的节奏学习。
B2多邻国让我能够按照自己的节奏学习。
B3在多邻国上，我可以自由选择学习的时间（想学就学）。
B3在多邻国上，我可以自由选择学习的时间（想学就学）。
B4多邻国提供了多种学习方式（如课程、短故事等），我可以选择自己喜欢的方式。
B4多邻国提供了多种学习方式（如课程、短故事等），我可以选择自己喜欢的方式。
C1多邻国上的任务难度适合我，让我觉得自己能学好英语。
C1多邻国上的任务难度适合我，让我觉得自己能学好英语。
C2完成多邻国的练习后，我很有成就感。
C2完成多邻国的练习后，我很有成就感。
C3多邻国的即时反馈（如鼓励语、音效）让我感到自己的进步。
C3多邻国的即时反馈（如鼓励语、音效）让我感到自己的进步。
C4排行榜、徽章等奖励让我觉得自己英语学得不错。
C4排行榜、徽章等奖励让我觉得自己英语学得不错。

第四部分：以下题目是关于你目前对英语学习的一般看法（不局限于多邻国）。请选择最符合的选项。

	完全不符合	不太符合	不确定	比较符合	完全符合
D1我学习英语是因为英语很有趣。
D1我学习英语是因为英语很有趣。
D2我学习英语是因为我喜欢学习英语。
D2我学习英语是因为我喜欢学习英语。
D3我学习英语是因为我对英语感兴趣。
D3我学习英语是因为我对英语感兴趣。

第五部分：请根据你使用多邻国之后的真实感受，选择最符合的选项。

	完全不符合	不太符合	不确定	比较符合	完全符合
E1因为使用了多邻国，我对英语学习更感兴趣了。
E1因为使用了多邻国，我对英语学习更感兴趣了。
E2因为使用了多邻国，我更喜欢上英语课了。
E2因为使用了多邻国，我更喜欢上英语课了。
E3在多邻国上学习英语的愉快体验，让我觉得在学校学习英语也没那么枯燥了。
E3在多邻国上学习英语的愉快体验，让我觉得在学校学习英语也没那么枯燥了。
E4多邻国让我认识到英语不只是为了考试，它还有很多有趣的内容。
E4多邻国让我认识到英语不只是为了考试，它还有很多有趣的内容。
E5总的来说，使用多邻国增强了我学习英语的内在动力。
E5总的来说，使用多邻国增强了我学习英语的内在动力。
F1通过多邻国，我意识到自己可以主动选择学什么英语内容。
F1通过多邻国，我意识到自己可以主动选择学什么英语内容。
F2通过多邻国，我发现自己能够用多种方法学习英语，而不只是听课和做题。
F2通过多邻国，我发现自己能够用多种方法学习英语，而不只是听课和做题。
F3多邻国让我感到学习英语可以由我自己做主。
F3多邻国让我感到学习英语可以由我自己做主。
G1在多邻国上获得的成就感让我对自己学好英语更有信心。
G1在多邻国上获得的成就感让我对自己学好英语更有信心。
G2多邻国上学到的知识帮助我更好地完成学校的英语作业，让我觉得自己英语能力提升了。
G2多邻国上学到的知识帮助我更好地完成学校的英语作业，让我觉得自己英语能力提升了。
G3我能把多邻国上学到的英语用到生活中（如看懂英文、与人交流），这让我更有自信。
G3我能把多邻国上学到的英语用到生活中（如看懂英文、与人交流），这让我更有自信。
G4总体而言，使用多邻国后，我觉得自己学英语的能力变强了。
G4总体而言，使用多邻国后，我觉得自己学英语的能力变强了。

你对多邻国最满意的功能或特点是什么？为什么？

10.

你觉得使用多邻国后，自己在英语学习动机方面最大的变化是什么？

11.

你对多邻国或英语学习还有什么想说的？