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幼儿园大班绘本教学现状调查问卷
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第一部分：基本信息
请根据您的实际情况在选项上用“√”标注或作答。
*
1.
您的性别：
A.男
B.女
*
2.
您的年龄：
A.20-25岁
B.26-30岁
C.31-35岁
D.36岁及以上
*
3.
您的学历：
A.专科
B.本科
C.硕士及以上
*
4.
您是否为学前教育专业毕业：
A.是（全日制）
B.是（非全日制，如自考、成教等）
C.否（但有学前教育相关培训经历）D.否（无相关培训经历）
*
5.
您的教龄：
A.1年以下
B.1年-3年
C.3年-5年
D.5年以上
*
6.
您对绘本教学的了解情况：
A.非常不了解
B.不太了解
C.一般了解
D.非常了解
*
7.
您参与过绘本教学相关专项培训的情况：
A.从未参与过
B.1-2次
C.3-5次
D.5次以上
*
8.
您自学绘本教学相关知识的情况：
A.从未自学
B.偶尔自学
C.经常自学
D.系统自学
*
9.
您制定大班绘本教学目标时，是否明确结合《3-6岁儿童学习与发展指南》要求？
A.完全没有
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
10.
您的绘本教学目标是否重点关注大班幼儿幼小衔接相关能力（如规则意识、任务意识、书面语言准备）的培养？
A.完全没有
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
11.
您的绘本教学目标是否涵盖语言表达、逻辑思维、社会情感等多元能力的发展？
A.完全没有
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
12.
您制定的绘本教学目标是否充分考虑大班幼儿从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的认知特点？
A.完全没有
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
13.
您选择大班绘本教学内容时，首要考虑的因素是（可多选）：
【多选题】
A.幼儿年龄特点与认知水平
B.内容趣味性与画面吸引力
C.教育价值（如品德、情感、知识）
D.幼小衔接相关性
E.园所推荐或现有资源
F.其他
*
*
14.
您选择的绘本是否与大班幼儿的生活经验紧密相关？
A.完全不相关
B.较少相关
C.一般
D.较为相关
E.高度相关
*
15.
您是否会选择融入生命教育、心理健康教育等深层价值的绘本？
A.完全不会
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
16.
您选择的绘本种类是否丰富（如故事类、科普类、传统文化类等）？
A.非常单一
B.较单一
C.一般
D.较丰富
E.非常丰富
*
17.
您是否会结合本土文化（如南宁地域文化）选择绘本内容？
A.完全不会
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
18.
您在大班绘本教学中主要采用的活动形式有（可多选）：
【多选题】
A.单纯故事讲述
B.师生问答互动
C.小组讨论分享
D.角色扮演
E.绘画/手工延伸活动
F.多媒体辅助（动画、音频等）
G.其他
*
*
19.
您在教学过程中，幼儿参与绘本阅读的方式主要是（可多选）：
【多选题】
A.教师带领集体阅读
B.幼儿自主独立阅读
C.幼儿结对/小组共读
D.亲子共读延伸
E.其他
*
*
20.
在绘本教学中，您主要采用的提问方式是（可多选）？
【多选题】
A.基础认知类（如“绘本里有哪些角色？”“故事发生在什么地方？”）
B.情节推理类（如“为什么会出现这样的结果？”“接下来可能会发生什么？”）
C.联想迁移类（如“这让你想到了生活中的什么事？”“如果你是故事主角，会怎么做？”）
D.评价反思类（如“你觉得这个角色做得好吗？为什么？”“你最喜欢绘本的哪个部分，理由是什么？”）
E.拓展探究类（如“我们还能从哪些角度理解这个故事？”“怎样让故事有不一样的结局？”）
F.其他
*
*
21.
教学过程中，您是否给予幼儿充分表达自己想法和感受的机会？
A.完全没有
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
22.
您在绘本教学中对幼儿的回应方式更倾向于（可多选）：
【多选题】
A.肯定表扬
B.纠正引导
C.进一步追问拓展
D.忽视或简单回应
E.其他
*
*
23.
您是否会运用电子绘本、互动课件等信息化手段辅助教学？
A.完全不会
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
24.
在绘本教学中，您关注幼儿个体差异、实施个别化指导的主要方式是（可多选）？
【多选题】
A.分层设计任务（如给能力弱的幼儿布置基础阅读理解任务，给能力强的幼儿安排拓展探究任务）
B.针对性提问（根据幼儿认知水平设计不同难度的问题，鼓励沉默幼儿简单表达、引导能力强的幼儿深度思考）
C.一对一辅导（对阅读有困难、表达不流畅的幼儿单独指导，辅助理解绘本内容）
D.调整教学材料（如为幼儿提供不同难度的绘本版本、图文卡片等辅助工具）
E.关注特殊需求（如对性格内向、注意力不集中的幼儿给予专项关注和引导）
F.其他
*
*
25.
您对大班绘本教学效果的评价主要依据（可多选）：
【多选题】
A.幼儿课堂参与积极性
B.幼儿语言表达能力的表现
C.幼儿对故事内容的理解程度
D.幼儿情感态度的变化
E.教学活动是否按计划完成
F.其他
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*
26.
您经常采用的绘本教学评价方式有（可多选）：
【多选题】
A.课堂观察记录
B.幼儿作品分析（如绘画、表达记录）
C.与幼儿交流访谈
D.家长反馈
E.无固定评价方式
F.其他
*
*
27.
您的评价是否关注幼儿在绘本学习过程中的表现（如思考方式、合作能力）？
A.完全没有
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
28.
您是否会让幼儿参与绘本教学效果的自我评价或同伴评价？
A.完全不会
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
29.
您是否会根据评价结果调整后续的绘本教学计划或方法？
A.完全不会
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
*
30.
您所在园所是否有明确的绘本教学评价体系或标准？
A.完全没有
B.有但不明确
C.有且较为明确
D.有且非常完善
*
31.
您所在班级的绘本资源数量是否能满足日常教学需求？
A.完全不能
B.较少能
C.一般
D.较能
E.完全能
*
32.
您所在班级的绘本资源更新频率如何？
A.几乎不更新
B.每学期1-2次
C.每季度1-2次
D.每月1-2次
E.更频繁
*
33.
您所在班级绘本资源的主要来源是（可多选）：
【多选题】
A.园所统一配置
B.班级自行采购
C.教师个人提供
D.家长捐赠
E.图书馆借阅
F.其他
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34.
您是否能便捷获取电子绘本、教学课件等数字化绘本资源？
A.完全不能
B.较少能
C.一般
D.较能
E.完全能
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35.
您所在园所是否提供绘本教学相关的教研活动或培训支持？
A.完全没有
B.较少
C.一般
D.经常
E.总是
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36.
您在获取或使用绘本教学资源时遇到的主要困难是（可多选）：
【多选题】
A.资源数量不足
B.资源种类单一
C.资源质量不高（如不贴合大班特点）
D.数字化资源操作不便
E.缺乏资金支持
F.其他
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