为全面、客观、公正地评价中小学（幼儿园）领导班子和领导干部，推动中小学（幼儿园）干部队伍建设，现邀请您参与此次问卷。我们非常重视每位教师的宝贵意见，期待您的参与！

对校级干部的问卷（每人7条）
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1.对艾珠同志“德、能、勤、绩、廉、法”的综合评价（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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2.艾珠同志在教育教学管理方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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3.艾珠同志在服务意识方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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4.艾珠同志在沟通协调和团队合作方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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5.艾珠同志优点（多选，至多4项）【多选题】
A、政治立场坚定，党性观念、组织纪律性强;
B、勤于学习研究，钻研学科业务，专业素养好;
C、能紧扣学校（单位）中心工作，大局意识强;
D、善于统筹谋划，组织协调能力强 ;
E、善做师生工作，教育教学管理能力强;
F、决策果断、敢于拍板，执行力强、善抓落实;
G、不墨守成规，用于开拓创新，处理复杂问题能力强;
H、矛盾和困难面前不推诿，敢于担当和斗争;
I、虑事周全，处事稳妥，严谨细致;
J、雷厉风行，工作标准高、节奏快;
K、勤勉敬业，工作热情高，经常加班加点;
L、善于抓班子带队伍，能团结凝聚人;
M、廉洁自律，自我要求严格。
*
6.艾珠同志不足（多选，至少2项）【多选题】
A、统筹驾驭能力弱，工作视野不够宽;
B、决策果断性欠缺，推动工作的魄力不够;
C、抓工作韧性不够，推动落实能力弱;
D、工作条理性、计划性弱，抓工作有时过于琐碎;
E、担当精神、工作主动性欠缺，创新意识弱;
F、学校钻研能力弱，业务水平相对较低;
G、管理上偏软，从严管理不够;
H、民主作风欠缺，听取意见不够，与人沟通交流不够;
I、批评同志有时过于严厉，讲话不注意方式方法;
J、工作要求有时过高过急，脱离实际;
K、工作线条粗，不够严谨细致;
L、个人私心较重，考虑自己多一些;
M、心胸不够开阔。
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7.对艾珠同志的任职建议（单选）
A、留任
B、免职
C、提拔
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1.对施天宇同志“德、能、勤、绩、廉、法”的综合评价（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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2.施天宇同志在教育教学管理方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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3.施天宇同志在服务意识方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
*
4.施天宇同志在沟通协调和团队合作方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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5.施天宇同志优点（多选，至多4项）【多选题】
A、政治立场坚定，党性观念、组织纪律性强;
B、勤于学习研究，钻研学科业务，专业素养好;
C、能紧扣学校（单位）中心工作，大局意识强;
D、善于统筹谋划，组织协调能力强 ;
E、善做师生工作，教育教学管理能力强;
F、决策果断、敢于拍板，执行力强、善抓落实;
G、不墨守成规，用于开拓创新，处理复杂问题能力强;
H、矛盾和困难面前不推诿，敢于担当和斗争;
I、虑事周全，处事稳妥，严谨细致;
J、雷厉风行，工作标准高、节奏快;
K、勤勉敬业，工作热情高，经常加班加点;
L、善于抓班子带队伍，能团结凝聚人;
M、廉洁自律，自我要求严格。
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6.施天宇同志不足（多选，至少2项）【多选题】
N、统筹驾驭能力弱，工作视野不够宽;
O、决策果断性欠缺，推动工作的魄力不够;
P、抓工作韧性不够，推动落实能力弱;
Q、工作条理性、计划性弱，抓工作有时过于琐碎;
R、担当精神、工作主动性欠缺，创新意识弱;
S、学校钻研能力弱，业务水平相对较低;
T、管理上偏软，从严管理不够;
U、民主作风欠缺，听取意见不够，与人沟通交流不够;
V、批评同志有时过于严厉，讲话不注意方式方法;
W、工作要求有时过高过急，脱离实际;
X、工作线条粗，不够严谨细致;
Y、个人私心较重，考虑自己多一些;
Z、心胸不够开阔。
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7.对施天宇同志的任职建议（单选）
A、留任
B、免职
C、提拔
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1.对胡惠珍同志“德、能、勤、绩、廉、法”的综合评价（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
*
2.胡惠珍同志在教育教学管理方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
*
3.胡惠珍同志在服务意识方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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4.胡惠珍同志在沟通协调和团队合作方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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5.胡惠珍同志优点（多选，至多4项）【多选题】
A、政治立场坚定，党性观念、组织纪律性强;
B、勤于学习研究，钻研学科业务，专业素养好;
C、能紧扣学校（单位）中心工作，大局意识强;
D、善于统筹谋划，组织协调能力强 ;
E、善做师生工作，教育教学管理能力强;
F、决策果断、敢于拍板，执行力强、善抓落实;
G、不墨守成规，用于开拓创新，处理复杂问题能力强;
H、矛盾和困难面前不推诿，敢于担当和斗争;
I、虑事周全，处事稳妥，严谨细致;
J、雷厉风行，工作标准高、节奏快;
K、勤勉敬业，工作热情高，经常加班加点;
L、善于抓班子带队伍，能团结凝聚人;
M、廉洁自律，自我要求严格。
*
6.胡惠珍同志不足（多选，至少2项）【多选题】
AA、统筹驾驭能力弱，工作视野不够宽;
AB、决策果断性欠缺，推动工作的魄力不够;
AC、抓工作韧性不够，推动落实能力弱;
AD、工作条理性、计划性弱，抓工作有时过于琐碎;
AE、担当精神、工作主动性欠缺，创新意识弱;
AF、学校钻研能力弱，业务水平相对较低;
AG、管理上偏软，从严管理不够;
AH、民主作风欠缺，听取意见不够，与人沟通交流不够;
AI、批评同志有时过于严厉，讲话不注意方式方法;
AJ、工作要求有时过高过急，脱离实际;
AK、工作线条粗，不够严谨细致;
AL、个人私心较重，考虑自己多一些;
AM、心胸不够开阔。
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7.对胡惠珍同志的任职建议（单选）
A、留任
B、免职
C、提拔
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对校中层干部的问卷（每人5条）
1.对王妍同志“德、能、勤、绩、廉、法”的综合评价（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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2.王妍同志在教育教学管理方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
*
3.王妍同志在服务意识方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
*
4.王妍同志在沟通协调和团队合作方面（单选）
A、优秀
B、称职
C、基本称职
D、不称职
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5.对王妍同志的任职建议（单选）
A、留任
B、免职
C、提拔
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