2026年长江工程职业技术学院教师教学能力提升培训班满意度调查

老师您好！为提高我校各培训班培训质量，有效促进培训工作的良性循环，请您根据切身感受，客观、公正地对本次培训进行评价，并提出您的宝贵意见和建议。感谢您对我们工作的支持！

第一部分培训总体情况评估表

1、培训总体情况评估-培训组织

	很满意	满意	一般	不满意	很不满意
领导重视（基地院（校）级领导参加开班仪式并讲话；及时解决培训过程中出现的问题等）
领导重视（基地院（校）级领导参加开班仪式并讲话；及时解决培训过程中出现的问题等）
机构建设（有专门的部门和专人负责管理和统筹培训；配备专门的教学管理人员和班主任等）
机构建设（有专门的部门和专人负责管理和统筹培训；配备专门的教学管理人员和班主任等）

2、培训总体情况评估-培训实施

	很满意	满意	一般	不满意	很不满意
培训内容（培训内容与培训标准符合程度；对培训内容进行量身定制等）
培训内容（培训内容与培训标准符合程度；对培训内容进行量身定制等）
培训师资（培训师团队培训师专业能力强、教学水平高等）
培训师资（培训师团队培训师专业能力强、教学水平高等）
培训组织（培训方式采用分组、现场、项目教学，充分体现做中教、做中学等）
培训组织（培训方式采用分组、现场、项目教学，充分体现做中教、做中学等）
过程管理（有专人考勤，严格履行请假手续；讲稿、课件、项目案例准备充分等）
过程管理（有专人考勤，严格履行请假手续；讲稿、课件、项目案例准备充分等）

3、培训总体情况评估

	很满意	满意	一般	不满意	很不满意
总体来说，您对在培训基地培训是否满意？
总体来说，您对在培训基地培训是否满意？

4、参加此次培训的收获有【多选题】

获得了适用的新知识

理顺了过去工作中的一些模糊概念

获得了可以在工作上应用的一些有效的技术或技巧

促进客观观察自己以及自己的工作，帮组对过去的工作进行总结与思考

其他（请填写）

5、对此次培训的建议和意见

第二部分分项培训效果评估表

1、教育家精神学习与职业教育改革政策解读-龚方红

2、高职院校专业开发与课程建设-胡俊平

3、学情分析与分层教学目标设定-苗盈

4、教学内容重构与活动设计-彭广盼

5、职业院校产教科融合路径与实践-吴慧媛

6、一堂好课的“金标准”-杨梦娜

7、AI赋能教学资源开发与课堂教学-史荧中

8、培养新质数控人才服务高端装备制造—— 《数控编程及零件加工》课程思政教学实践-王骏

9、职业院校教师教研课题研究与实践-吴兆明

10、课堂教学能力提升专题指导与演练-李萍

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