亳州市第一小学阅读课开设情况调查问卷 （教师版）
问卷说明
尊敬的老师：
您好！为深入了解我校阅读课开设现状，进一步优化课程设计与实施，特开展本次问卷调查。问卷采用匿名方式，结果仅用于教学改进研究。感谢您的支持与配合！
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亳州市第一小学阅读课开设情况调查问卷 （教师版）
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1.
您所任教的年级是？？
低年级（1~2年级）
中年级（ 3~4年级）
高年级（5~6年级）
*
2.
本学期您每周实际开展阅读课的频率是？
20~30分钟
30~40分钟
40分钟以上
*
3.
本学期您每周实际开展阅读课的频率是？
1节
2节
3节及以上
未固定开设
*
4.
阅读课的主要形式为（可多选）
【多选题】
课堂集体阅读
图书馆自主阅读
主题阅读分享
阅读方法指导
与学科融合式阅读
其他
*
5.
您认为当前阅读课课时是否充足？
非常充足
比较充足
一般
不足
严重不足
*
6.
您开展阅读课的主要依据是？
学校统一课程计划
自主设计
结合教材内容拓展
其他
*
7.
您认为学校提供的阅读资源（如图书、数字资源等）能否满足教学需求？
完全满足
基本满足
一般
略有不足
严重不足
*
8.
您在阅读课教学中遇到的主要困难是？（可多选）
【多选题】
课时有限
学生兴趣差异大
缺乏系统教学资源
阅读评价机制不明确
自身阅读教学方法待提升
其他
*
9.
您认为当前阅读课对学生阅读习惯的培养效果如何？
效果显著
有一定效果
效果一般
效果不明显
*
10.
学校是否对阅读课教学效果有明确的评价方式？
有系统评价
有简单评价
无明确评价
不清楚
*
11.
您是否接受过与阅读教学相关的培训或教研支持？
经常有
偶尔有
很少有
从未有
*
12.
您对优化我校阅读课开设有哪些具体建议？（如课程设置、资源建设、教学形式、评价方式等，字数不限）
评价对象得分
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