大学生综合素质提升研究

*
1.
您的年级是？
大一
二
*
2.
您平均每周参与“第二课堂”活动（如志愿服务、学科竞赛、社团活动等）的时长约为？
1小时及以下
1-3小时
3-5小时
5-8小时
*
3.
您参与“第二课堂”活动的主要动机是
提升个人能力
丰富简历经历
获得学分
兴趣爱好
同学/老师推荐
*
4.
您认为“第二课堂”对提升以下哪类素养帮助最大？
专业技能
沟通表达能力
团队协作能力
创新实践能力
社会责任感
*
5.
您对所在高校“第二课堂”活动的丰富度满意度如何？
非常满意
比较满意
一般
不太满意
非常不满意
*
6.
您认为第一课堂与第二课堂的协同育人效果如何？
协同效果极佳
协同效果较好
有一定协同效果
协同效果较差
基本无效果
*
7.
您在参与“第二课堂”遇到的主要困难是？
时间冲突
活动质量不高
缺乏指导
无明显困难
*
8.
您更倾向于参与哪种类型的“第二课堂”活动？
学术科研类（如课题研究、学术讲座）
实践应用类（如实习实训、志愿服务）
创新创业类（如创业比赛、项目孵化）
文体素养类（如文艺演出、体育竞赛）
综合拓展类（如跨校交流、领导力培训）
*
9.
您认为高校对“第二课堂”的宣传推广力度如何？
非常充足
比较充足
一般
不太充足
非常不充足
*
10.
您认为自身综合素质在大学期间的提升幅度如何？
提升非常显著
提升比较显著
有一定提升
提升不明显
基本无提升
*
11.
您认为大学生综合素质应包含以下哪些核心维度？【多选题】
思想道德素养
专业知识与技能
沟通协作能力
创新思维与实践能力
身心健康素养
社会适应能力
人文素养与审美能力
*
12.
您参与过以下哪些类型的“第二课堂”活动？【多选题】
学科竞赛（如数学建模、英语竞赛）
志愿服务（如社区服务、公益活动）
社团活动（如学术社团、文艺社团）
创新创业实践（如创业项目、专利申请）
实习实训（如企业实习、校企合作项目）
学术交流（如讲座、研讨会、访学）
文体活动（如运动会、文艺汇演）
*
13.
 13. 您认为影响“第二课堂”育人效果的关键因素有哪些？【多选题】
活动设计
指导老师专业水平
参与门槛
时间安排合理性
成果认定和奖励机制
宣传推广力度
场地设备保障
*
14.
您希望学校在“第二课堂”方面提供哪些改进支持？【多选题】
参加活动类型与质量
提高活动质量与专业性
优化时间安排
加强指导老师匹配
完善学分认定与奖励机制
改进宣传方式
提供更多实践资源
*
15.
您认为以下哪些方式能有效促进第一课堂与第二课堂协同育人？【多选题】
课程内容与实践结合
专业老师参与第二课堂指导
第二课堂成果可抵扣部分学分
基于专业特色，设计第二课堂活动
建立课堂学习与实践活动反馈机制
夸学科融合类活动设计
问卷星提供技术支持
举报