北新巴蜀中学教育教学水平综合评价学生调查问卷（高中）

一、基础信息

几年级几班



二、课堂教学核心评价

教学态度（未上学科选F）

1、教学认真负责，2、教学面向全体学生。3、教学严格要求学生。4、教学公平公正。若全部达到，则评为A；若有一项未达到，则评为B若有两项未达到，则评为C；若有三项以上未达到，则评为D。

教学方法（未上学科选F）

1、教学方法灵活。2、引导学生积极思考。3、教学气氛民主和谐。4、学生的参与率高。若全部达到，则评为A；若有一项未达到，则评为B；若有两项未达到，则评为C；若有三项以上未达到，则评为D。

组织教学（未上学科选F）

1、课堂教学条理清晰。2、重难点突出。3、时间安排合理，不拖堂。4、教态自然，语言规范，板书清晰。若全部达到，则评为A；若有一项未达到，则评为B；若有两项未达到，则评为C；若有三项以上未达到，则评为D。

教学效果(未上学科选F)

1、学生学习兴趣浓，思维活跃。2、学生注意力集中。3、易听懂学会。4、课堂教学效率高。若全部达到，则评为A；若有一项未达到，则评为B；若有两项未达到，则评为C；若有三项以上未达到，则评为D。

作业布置与批改(未上学科选F)

1、作业布置针对性强，巩固教学内容。2、作业量适中。3、作业批改认真及时。4、讲评及时，针对性强。若全部达到，则评为A；若有一项未达到，则评为B；若有两项未达到，则评为C；若有三项以上未达到，则评为D。

学生辅导(未上学科选F)

1、注重学法指导。2、关注不同层次学生。3、辅导学生耐心细致。4、自习按时到班。若全部达到，则评为A；若有一项未达到，则评为B；若有两项未达到，则评为C；若有三项以上未达到，则评为D。

人文教育(未上学科选F)

1、着眼学生长远发展，既教书又育人。2、关心学生身心健康,尊重学生人格。3、帮助学生解决思想问题,从衣食住行多方面帮助学生。4、积极主动协助并配合班主任开展班级活动和管理。若全部达到，则评为A；若有一项未达到，则评为B；若有两项未达到，则评为C；若有三项以上未达到，则评为D。

师德师风(未上学科选F)

1、教师言行，堪为表率，师德高尚。2、正常处理与学生及家长的关系。3、教育学生处事为人。4、教育学生正确看待社会现象。若全部达到，则评为A；若有一项未达到，则评为B；若有两项未达到，则评为C；若有三项以上未达到，则评为D。

三、课程建设与实施评价

4. 对必修/选择性必修课程设置（课时/内容/考点衔接）的合理性评价【单选题】

7. 课程建设中最需改进的方面【多选题】

四、教学资源与备课支持

8. 学校学科资源（题库/课件/实验器材/线上平台）能否满足学习需求【单选题】

11. 学科学习资源最需改进的方面【多选题】

增加高考备考资料/题库

优化线上学习平台功能

补充实验器材/实践场地

延长图书馆/自习室开放时间

其他（请注明）

五、教学管理与服务评价

15.家校沟通的及时性与有效性（如家校群家长会、学情反馈））【单选题】

六、开放性建议

18. 你认为学校教育教学工作中，最值得肯定的地方是什么？【填空题】

19. 针对课堂教学、课程设置、高考备考、资源配置，你有哪些具体改进建议？【填空题】

20. 其他关于高中教育教学的想法与建议：【填空题】

北新巴蜀中学教育教学
水平综合评价学生调查问卷
（高中）