成都工业学院大学生恋爱观现状及校园情感教育路径优化调研
问卷说明
亲爱的同学：
您好！本次问卷为《成都工业学院大学生恋爱观现状及校园情感教育路径优化调研》专项调查，旨在系统了解我校大学生恋爱认知、恋爱行为、情感困扰现状以及对校园情感教育的真实需求，为高校心理健康教育、情感育人体系优化提供真实数据与实践参考。
本问卷全程匿名、数据仅用于学术调研与课题研究，不涉及个人隐私泄露，所有答案无对错之分。请您根据自身真实想法与实际情况如实填写。问卷填写仅需2–3分钟，衷心感谢您的支持与配合！
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成都工业学院大学生恋爱观现状及校园情感教育路径优化调研
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1.
Q1 你的性别？
A.男
B.女
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2.
Q2 你的在读年级？
A.大一
B.大二
C.大三
D.大四
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3.
Q3 你的年龄？
A.18岁及以下
B.19岁
C.20岁
D.21岁及以上
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4.
Q4 你的专业类型？
A.工科类
B.经管类
C.文法艺术类
D.其他专业
*
5.
Q5 你是否为独生子女？
A.是
B.否
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6.
Q6 你的家庭常住地？
A.城市
B.县城
C.乡镇
D.农村
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7.
Q7 你目前的恋爱状态？
A.从未恋爱
B.正在恋爱
C.曾经恋爱现已分手
D.多次经历情感挫折
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8.
Q8 原生家庭对你恋爱观念的影响程度？
A.影响很大
B.有一定影响
C.影响较小
D.完全无影响
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9.
Q9 身边同学、朋友的恋爱状态与情感经历是否会影响你的恋爱观？
A.显著影响
B.轻微影响
C.基本不影响
D.完全不受影响
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10.
Q10 你产生恋爱想法的主要动机是？
A.情感吸引，追求陪伴
B.随大流、从众尝试
C.寻求长期稳定伴侣
D.排解孤独、休闲消遣
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11.
Q11 你择偶时首要考虑的因素是？
A.外貌、外在条件
B.性格、情绪适配度
C.三观、未来规划契合
D.家庭与现实条件
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12.
Q12【排序题】请你对择偶要素按重要程度排序（从高到低）三观契合、性格人品、颜值外形、经济潜力
【排序题】
三观契合
性格人品
颜值外形
经济潜力
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13.
Q13 你对大学生恋爱责任的认知是？
A.重在当下，无需长远责任
B.适度负责，无需过度规划
C.恋爱严肃，需承担长期责任
D.没有明确认知
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14.
Q14 当恋爱与学业、升学、就业冲突时，你会？
A.优先感情
B.尽量平衡
C.优先个人发展
D.暂时搁置感情
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15.
Q15 面对恋爱矛盾与争吵，你的处理方式？
A.情绪化冲动处理
B.冷静沟通解决
C.冷处理、逃避拖延
D.依赖他人调解
*
16.
Q16 你对校园恋爱的未来预期？
A.只享受当下
B.走一步看一步
C.希望长期稳定发展
D.对未来不抱期待
*
17.
Q17 你对大学生恋爱亲密边界的态度？
A.较为开放包容
B.适度谨慎
C.偏向保守克制
D.严格保持距离
*
18.
Q18 你认为校园恋爱消费应秉持的原则？
A.男方为主承担
B.AA制平等分担
C.量力灵活分配
D.不刻意计较
*
19.
Q19 短视频、社交平台爱情内容对你恋爱观的影响？
A.影响很大，会对标网络恋爱模板
B.有一定参考影响
C.影响较小，能区分现实与网络
D.完全没有影响
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20.
Q20 网络负面情感案例（背叛、分手、纠纷）会降低你的恋爱期待吗？
A.会，变得悲观谨慎
B.偶尔会受影响
C.基本不会
D.完全不会
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21.
Q21 你通过网络获取恋爱、情感知识的频率？
A.经常
B.偶尔
C.很少
D.从不
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22.
Q22 遭遇失恋等情感挫折时，你主要的调节方式？
A.自我调节、朋友倾诉
B.寻求学校心理帮助
C.参与情感课程疏导
D.独自压抑、不做调节
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23.
Q23 你认为学校开展失恋心理辅导是否有必要？
A.非常有必要
B.有一定必要
C.无所谓
D.没有必要
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24.
Q24 情感挫折对你学习生活的影响程度？
A.影响极大
B.中度影响
C.轻微影响
D.毫无影响
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25.
Q25 你认为我校是否需要开设大学生恋爱观与情感教育课程？
A.非常需要
B.需要
C.无所谓
D.不需要
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26.
Q26 你最接受的情感教育授课形式？
A.课堂专题讲授
B.小组案例讨论
C.心理沙龙情景模拟
D.线上微课短视频
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27.
Q27 你最需要的情感教育课程内容？
A.正确恋爱观与择偶教育
B.情绪管理与矛盾沟通
C.失恋心理疏导危机干预
D.恋爱边界与自我保护
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28.
Q28 你最愿意参与的校园情感主题活动？
A.专题讲座
B.团体心理辅导
C.情感分享沙龙
D.文明交友活动
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29.
Q29 你认为目前我校情感教育开展现状？
A.完善充足
B.略有开展但不完善
C.十分匮乏
D.不了解
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30.
Q30 你认为校园情感教育最应解决的问题是？
A.纠正偏差恋爱认知
B.提升沟通相处能力
C.化解情感心理危机
D.建立恋爱边界意识
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31.
Q31 你最认可的校园情感教育落地措施？
A.开设必修/选修课程
B.常态化心理咨询服务
C.定期主题活动宣讲
D.发放科普资料推送
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32.
Q32 你认为良好的校园情感氛围对大学生成长的作用？
A.作用显著
B.有一定积极作用
C.作用微弱
D.无任何作用
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