高职教师对于非遗融入课程思政情况的问卷调研
问卷说明
尊敬的老师：您好！我们正在开展课题研究，本次问卷用于学术调研，匿名作答，数据仅用于课题分析，请根据实际情况填写，感谢您的支持！
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高职教师对于非遗融入课程思政情况的问卷调研
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1. 您的教师类型（单选）
A. 思政课教师
B. 艺术设计类专业课教师
C. 其他专业教师
D. 学生管理教师
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2. 您是否了解阳城陶瓷琉璃（珐华）非遗技艺（单选）
A. 非常了解，学习并接触过
B. 有所了解，知道基本概况
C. 听说过，了解很少
D. 完全不了解
课程思政与非遗融入现状
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3. 您所在课程是否开展过课程思政相关教学（单选）
A. 常态化开展，每节课都有融入
B. 偶尔开展，部分章节融入
C. 有设计，但很少落地实施
D. 尚未开展
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4. 您是否在教学中融入过阳城珐华等地方非遗文化元素（单选）
A. 经常融入课堂教学
B. 偶尔会引入案例素材
C. 想融入，但缺少资源方法，尚未实践
D. 没有考虑过
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5. 您认为阳城陶瓷琉璃（珐华）非遗包含哪些课程思政元素（多选）
【多选题】
A. 工匠精神、精益求精的职业素养
B. 地方文化自信、家国情怀
C. 传统美学审美教育
D. 创新创造、技艺革新精神
E. 诚实守信、吃苦耐劳职业道德
F. 没有挖掘出思政元素
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6. 您在将非遗融入课程思政过程中遇到的主要困难有哪些（多选）
【多选题】
A. 自身对珐华非遗文化知识储备不足
B. 缺少配套教学案例、教学素材
C. 课时有限，教学任务重，难以安排
D. 缺少非遗传承人、企业行业协同教学渠道
E. 缺少相关培训指导，不知道如何有机融合
F. 学生兴趣不高，教学效果难把控
G. 没有明显困难
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7. 您认为依托珐华产业学院开展非遗课程思政，哪些形式效果更好（多选）
【多选题】
A. 课堂讲授，案例导入
B. 大师、非遗传承人进校园讲座授课
C. 实训实操课程，动手体验珐华技艺
D. 第二课堂、社团、研学实践活动
E. 校企企业参观见习
F. 课程作业、文创作品创作
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8. 您是否参加过非遗文化、课程思政相关培训（单选）
A. 多次参加
B. 参加过 1‑2 次
C. 从未参加过，希望参加
D. 不感兴趣
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9. 您认为学校目前的条件是否可以支撑珐华非遗融入课程思政教学（单选）
A. 条件充足，可以很好支撑
B. 有部分条件，仍需完善
C. 条件不足，存在较多短板
D. 完全不具备条件
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10. 您希望学校为非遗融入课程思政提供哪些支持（多选）
【多选题】
A. 珐华非遗文化专题培训
B. 开发配套教学案例、讲义素材
C. 搭建与非遗传承人、珐华企业合作平台
D. 增加实践实训课时
E. 设立教研课题、教改项目支持
F. 其他
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11. 您认为非遗融入课程思政之后，对学生哪些方面提升作用最大（多选）
【多选题】
A. 增强文化自信
B. 培育工匠精神、职业素养
C. 提升专业实践创新能力
D. 树立正确价值观
E. 提升就业择业认知
F. 几乎没有提升
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12. 对于 “地域非遗 + 产业学院 + 课程思政” 的育人模式，您的态度（单选）
A. 非常支持，很有实践价值
B. 比较支持，但落地难度较大
C. 一般，效果有待观察
D. 不看好，意义不大
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13. 开放问答题:结合珐华产业学院实际，对于推动阳城陶瓷琉璃（珐华）非遗融入课程思政教学，您有哪些意见和建议?
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