高校“新文科”建设与人工智能融合现状教师调查问卷

第一部分:基本信息

1.您所在的高校名称和所在地名称: [必答](用于区分院校类型，分析时将做匿名化处理)

2.您所属的学科领域或专业名称：[必答]

3.您的职称:

助教

讲师

副教授

教授

第二部分:认知与实践（个人层面）

4.您对“新文科”这一概念的了解程度是? [必答]

非常了解，清楚其核心内涵与发展目标

比较了解，大致知道其主要内容

听说过，但具体内容不太清楚

完全没听说过

5.基于您的了解，您认为“新文科”建设的核心应侧重哪些方面?【可多选】 [必答]【多选题】

学科交叉融合（文理、文工交叉）

新技术赋能（AI、大数据等在人文社科中的应用）

回应重大现实问题（气候变化、全球治理等）

人才培养模式创新（培养复合型、创新型人才）

研究范式的转型（从定性到定量与定性结合）

课程体系与教学内容的更新

其他（请注明）

6.您在以下哪些教学环节中使用或尝试过AI工具（如ChatGPT、DeepSeek、文心一言、讯飞星火等）?【可多选】 [必答]【多选题】

课程设计与备课（生成大纲、案例、讨论题等）

课堂教学（辅助讲解、实时问答等）

课后辅导与答疑

作业布置与批改

学生评估与考核

尚未在任何环节中使用

其他（请注明）

7.您认为AI对您所在学科的人才培养最大的影响是? [必答]

创造了新的研究方向与就业岗位

倒逼课程体系和技能要求改革

带来了学术诚信与思维惰性的挑战

目前影响甚微，传统模式仍占主导

其他（请注明）

8.作为文科教师，面对人工智能与时代的快速变革，您的感受或心态是?【可多选】 [必答]【多选题】

危机感:担心自己的知识结构和教学方式会落后。

焦虑感:因需要不断学习新技能（如AI工具）而感到压力。

乐观与兴奋:认为这是推动学科创新的重大机遇。

信心:相信自己能够适应变化并将其融入教学与研究。

坚定:坚信人文社科的核心价值（批判性思维、价值观等）是AI无法替代的。

担忧:担心学生对传统文科专业的兴趣会因AI发展而减弱。

不满:认为学校提供的培训和支持不足以帮助我应对这些变化。

其他（请注明）:

暂无特别感受:保持平常心。

第三部分:资源与支持（学校层面）

9.为应对人工智能时代的挑战，您所在学校/学院是否推出了以下举措?【多选题】

成立人工智能研究院、未来研究院或交叉学科学术机构

发布关于人工智能（如ChatGPT、DeepSeek）在教学、科研中使用的官方指南或政策

设立专项资金或项目，鼓励文科与人工智能的交叉研究

举办关于AI赋能教学/科研的系列培训或工作坊

尚未感知到学校层面有明确举措

其他（请注明）：

10.在教学硬件与平台方面，学校近年的更新升级主要体现在?【可多选】 [必答]【多选题】

智慧教室（支持互动教学、分组研讨等功能）

微格教室（用于技能训练、教学观摩与复盘）

智能黑板/智慧黑板（交互式触控屏）

虚拟仿真实验室

数字人文/计算社会科学实验室等新型实验室

高性能计算平台或云计算资源

未有明显感知或更新

其他（请注明）

11.在人才培养上，学校/学院是否开设了以下创新课程或项目？【多选题】

微专业（围绕特定领域开设的课程组，完成可获证书）

微课程/微学分课（学时短、主题聚焦的课程）

项目制学习（PBL）课程

线上/线下混合式“金课”

与AI企业合作的定制化课程

其他（请注明）

开设与否不清楚

12.这些新课程/项目（如微专业）是否与学生的毕业要求挂钩? [必答]

是，可替代或计入总学分，直接影响毕业

是，完成可获得额外证书，作为能力补充证明

否，仅为兴趣导向，与毕业无关

不清楚

第四部分:国际视野与合作

13.您认为在“新文科”和人工智能领域，开展国际合作的必要性如何? [必答]

非常必要，这是把握全球前沿、实现跨越发展的关键

比较必要，可以借鉴经验、共享资源

一般，可有可无

不太必要，应更专注于解决本土问题

完全没有必要

14.您所在学校/学院在该领域推动国际合作的主要形式有哪些?【可多选】 [必答]【多选题】

举办高水平国际学术会议/工作坊

与国外高校共建联合实验室或研究中心

开设中外合作办学项目或联合培养学位项目

支持教师与学生进行短期访学、交换或参加国际会议

邀请国外知名学者开设线上/线下讲座或短期课程

与国际团队共同开展合作研究项目

尚未有显著的国际合作举措

其他（请注明）

15.您认为当前开展深度国际合作面临的主要挑战是?【可多选】 [必答]【多选题】

资金来源不足，缺乏专项经费支持

师资和学生的国际交流能力（如外语水平）有限

找不到合适的、有共同兴趣的国际合作伙伴

国内外课程体系、学分互认存在壁垒

数据跨境流动、伦理审查等政策限制

学校层面的重视程度和战略引导不够

暂无明显挑战

其他（请注明）

第五部分:总体评价与开放建议

16.总体来看，您如何评价学校应对新文科与人工智能浪潮的力度? [必答]

力度巨大，战略清晰，措施全面且执行有力

有一定力度，有部分亮点举措，但尚未形成体系

雷声大，雨点小，多为口号和概念，实质行动较少

几乎停滞，传统模式占主导，变化迟缓

不了解全局情况，无法评价

17.在您看来，人工智能时代，人文社科教育的核心价值与不可替代性体现在哪里？(您的任何想法都对我们至关重要)

18.对于未来如何更好地推动文科与人工智能的深度融合(包括国际合作)，您有何具体的意见或建议？(您的任何想法都对我们至关重要)

问卷到此结束，再次衷心感谢您的宝贵时间与贡献！