2025写作与沟通课堂反馈

这个匿名问卷是希望了解这门课的真实授课效果，请同学们依据真实情况填写，谢谢大家!
大家的意见与建议对于这门课的进一步改进和优化非常重要，请大家认真填写，再次感谢！
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1.
本次课程共安排3项作业，分别是阅读报告、主题写作终稿和演讲稿，请大家对作业效果进行打分，可以考虑作业过程对写作技巧的提升、作业是否有趣、作业是否多余等多个方面。
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阅读报告
阅读报告
主题写作终稿
主题写作终稿
演讲稿
演讲稿
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2.
本次课程共安排2项汇报，分别是选题汇报和主题演讲，请大家对学习效果进行打分，可以考虑内容组织的逻辑性、现场表达与互动效果、对最终作品表现的提升帮助等多个方面。
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写作主题初稿
写作主题初稿
主题演讲
主题演讲
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3.
本次课程共安排3项同学间的学习交流，分别是阅读报告选题讨论、朋辈切磋和演讲打分，请大家对学习效果进行打分，可以考虑交流的启发性与深度、所获反馈的实用性、对自身作品表现的改进帮助等多个方面。
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阅读报告选题讨论
阅读报告选题讨论
主题写作朋辈切磋
主题写作朋辈切磋
演讲打分
演讲打分
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4.
本次课程对多种教学方式进行了尝试，分别是软件现场教学、电影赏析和作文面批，请大家对学习效果打分，可以考虑教学方式、教学内容、学习效果等多个方面。
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Zotero学习效果
Zotero学习效果
《国王的演讲》电影赏析
《国王的演讲》电影赏析
作文面批
作文面批
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5.
本次课程用在不同类型的写作任务中，请评估在每类作业中对AI工具的使用频率。（如ChatGPT、文心一言、Grammarly、Notion AI、QuillBot等）
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阅读报告
阅读报告
主题写作初稿
主题写作初稿
主题写作终稿
主题写作终稿
演讲稿
演讲稿
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6.
你觉得AI的使用对作业/学习的有用程度
很没有用
很有用
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7.
你通常使用什么AI来辅助完成作业
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8.
本次课程对Zotero文献管理软件进行了学习，请大家对这种上课形式提出宝贵的意见与建议，可以考虑教学方式、教学内容、学习效果等多个方面。
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9.
本次课程为每位同学安排了一次作文面批，请大家提出宝贵的意见与建议。
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10.
这门课希望能从写作逻辑与书面表达、沟通思维和口头演讲3个层面帮助大家提升写作与沟通能力，请大家提出宝贵的意见与建议。包括但不限于:课程大纲、授课内容、授课方式、课程作业、课程安排等，或者有哪些你希望在这门课获得的知识和能力但暂时没有很好地实现，或者对于我个人的讲课风格、课件准备有什么意见或建议，或者你觉得上完这门课有哪些收获和感想，任何想说的话都欢迎。
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