教师问卷

尊敬的老师:
您好！本次调查旨在了解您对里耶秦简等中华优秀传统文化数字化教学资源的认知、使用现状、教学态度与实际需求，所有数据仅用于学术研究，请您放心填写感谢您的支持与合作！
预计填写时间约为15–20分钟。
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1.您的性别:
男
女
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2.您的年龄:
30岁以下
41–50岁
31–40岁
51岁以上
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3.您的教龄:
5年及以下
6–10年
11–20年
20年以上
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4.您的学历:
专科
本科
硕士
博士及以上
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5.您的职称:
初级
中级
高级
正高级
暂无
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6.您任教的年级是:
一至二年级
三至四年级
五至六年级
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7.您任教的学科是:
语文
道德与法治
美术/音乐
□ 数学 □ 其他（请说明:）*
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8.您是否担任以下职务:□ 班主任 □ 教研组长/备课组长 □ 学校中层干部
校级领导
无
1.您之前去过里耶秦简博物馆吗?
去过，多次
去过，1-2次
没去过
2.您知道里耶秦简上主要记录了哪些内容吗?（可多选）
秦朝法律文书
行政公文
数学计算（含乘法口诀表）
书信
天文历法
不清楚
3.您知道秦简上的文字主要是哪种字体吗?
隶书
小篆
楷书
行书
不知道
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1.学校是否有里耶秦简相关的校本教材或教学资料?
有，比较完善
有，但很简单
没有，但正在开发
没有，也没有计划
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2.学校是否组织过与里耶秦简相关的学生活动?（可多选）【多选题】
参观里耶秦简博物馆
邀请专家或讲解员来校讲座
举办手抄报或知识竞赛
开展仿制竹简的手工课
从未组织过
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3.您是否参加过与数字教育资源相关的培训?
是，系统培训过
是，短期培训或讲座
否，但自学过
否，完全不了解
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4.本校日常教学中是否已有秦简相关内容落地授课?
常态化融入
偶尔融入
很少融入
从未融入
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1.您觉得小学生从哪个年级开始接触里耶秦简比较合适?
1-2年级
3-4年级
5-6年级
都可以
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2.您认为秦简文化教育对小学生的主要价值是什么?（可多选）【多选题】
增强家乡自豪感
丰富历史知识
培养动手能力
提升文化自信
帮助语文/数学学习
没有太大价值
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1.您认为最适合融入秦简文化的学科是?（单选）
语文
道德与法治
美术
综合实践/地方课程
信息技术
其他:
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2.您最看好哪种数字化形式用于秦简文化教学?（单选）
VR/AR沉浸式体验
互动闯关游戏
动画短视频
线上云展览
有声故事
其他:
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3.您希望未来秦简文化课程或资源包主要包含哪些内容?（可多选）【多选题】
里耶秦简的考古发现故事
秦简上重要内容的解读（如乘法表、法律条文）
古文字识读与书写体验
竹简制作等手工活动
数字化互动资源（游戏、VR等）
教学设计案例与教案
其他:
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4.您最希望获得哪些方面的支持来开展秦简文化教育?（可多选）【多选题】
系统性的教师培训
现成的教学课件和教案
学生用的读本或手册
数字化教学工具（APP、VR设备）
博物馆提供的讲解或材料
其他:
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1.里耶秦简知识能够丰富课堂教学
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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2.秦简融入课堂教学可以提升教学效果
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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3.我因里耶秦简本土历史文化感到自豪
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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4.我倾向于将里耶秦简知识融入日常课堂教学
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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5.我会主动在课堂教学中穿插里耶秦简知识
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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6.我愿意主动参加秦简数字化教学创新与培训
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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7.我会主动利用秦简数智资源拓展教学活动
非常不同意
不同意
一般
同意
非常同意
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