大单元视域下高中思想政治议题式教学设计的探究

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1. 你对高中思想政治课采用议题式教学的方式是否感兴趣？
非常感兴趣
比较感兴趣
不太感兴趣
完全不感兴趣
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2. 在思想政治课的议题式学习中，一个议题通常会持续学习多久？
1-2节课
3-4节课
1周左右
更长时间
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3. 你觉得思想政治课上的议题与你的生活实际联系紧密吗？
非常紧密
比较紧密
不太紧密
完全不紧密
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4. 在围绕议题进行探究时，你更倾向于哪种学习形式？（可多选）【多选题】
个人独立思考
小组合作讨论
全班交流分享
实地调查研究
其他（请注明）
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5. 你认为议题式教学对你哪些方面的能力提升有帮助？（可多选）【多选题】
自主学习能力
合作交流能力
问题解决能力
思维分析能力
对知识的综合运用能力
其他（请注明）
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6. 你是否会在课后主动围绕课堂议题进行拓展学习（如查阅资料、与他人讨论等）？
经常
偶尔
很少
从未
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7. 你觉得目前思想政治课的议题难度如何？
很简单
比较简单
有一定难度
难度很大
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8. 你希望在议题式学习中，老师更多地扮演什么角色？
知识的传授者
学习的引导者
活动的组织者
平等的参与者
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9. 你认为开展议题式教学后，你对思想政治课知识的掌握程度有何变化？
大幅提升
有所提升
变化不大
有所下降
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10. 对于高中思想政治课的议题式教学，你还有哪些意见或建议？
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