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口语能力起点与学习需求
录音中...
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1.
本问卷及课堂口语录音仅用于教学改进与教学行动研究，资料保密保存、匿名使用。你可于任何时间自愿退出，不影响课程成绩、平时分及师生关系。
我已阅读并同意
不同意
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2.
学号：
________
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3.
班级：
________
专业：
________
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4.
年龄：
____周岁
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5.
性别
男
女
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6.
除英语外，你是否学习过其他外语？
没有
有，请填写语言名称
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7.
你从什么时候开始学习英语?
小学前
小学一至二年级
小学三至四年级
小学五至六年级
初中
高中／中职
其他:
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不记得
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8.
你的高考英语成绩（请填写年份、省份、英语总成绩及该科满分）。
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9.
你的高考英语口语／听说考试成绩（请填写成绩及满分）。
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10.
在进入大学前，你接受过怎样的英语口语教学?
【多选题】
主要是跟读／朗读
主要是听说考试训练
课堂上有对话、讨论或口头展示
参加过校外口语培训／外教课程
基本没有口语教学
其他:
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11.
在进入大学前的最后一个学期，你与真人用英语进行来回交流的频率是?（不包括单纯朗读或跟读）
从不
不足每周一次
每周一至两次
每周三至五次
每周六次及以上
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12.
在进入大学前的最后一个学期，你通过哪些方式接触或练习英语口语？
【多选题】
课堂学习
跟读／配音／朗读
与同学或朋友交流
与教师／外教交流
与AI语音工具对话
观看英语视频／听英语音频
基本没有
其他:
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13.
在本课程开始前，你是否接触过“成长型思维／growth mindset”或类似课程?
没听过
听过名称但不了解
读过／看过相关内容
参加过相关课程或训练
不确定
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14.
你这学期学习英语口语最想实现什么?（最多选两项）
【
最多
选择2项】
能进行日常交流
能完成课堂发言／展示
改善发音和表达流畅程度
说英语时更自在、更敢开口
应付考试／升学
满足未来工作需要
与不同国家的人交流
暂时没有明确目标
其他:
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15.
从开始学习英语至今，大约有多少年?（请填写年数;不记得可填“不记得”）
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16.
在进入大学前的最后一个学期，你为了考试练习英语听说／口语的频率是?
从不
不足每月一次
每月一至三次
每周一至两次
每周三至五次
几乎每天
不适用／不记得
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17.
你目前对学习英语口语的兴趣有多大?
完全没有兴趣
兴趣较小
一般
比较有兴趣
非常有兴趣
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18.
你认为自己目前用英语表达日常想法的能力更接近哪一种情况?
很难说出英语词语
能说一些词语或固定短语
能说简单句，但常有较长停顿
能说几个相连的简单句，表达基本意思
能较连续地表达，并解释原因或举例
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19.
你学习英语口语时最大的障碍是什么?（最多选三项）
【
最多
选择3项】
想不起合适的词
不知道怎样组织句子
发音困难
听不懂对方或题目
害怕出错或被评价
缺少练习伙伴／机会
不知道怎么练
兴趣或动力不足
时间不足
其他:
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20.
这11周的口语课，你最希望老师帮助你解决什么问题?
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